关注高效课堂的红领巾广播稿 关注高效课堂的红领巾广播稿 在广播站锻炼的同学们，广播前一般都会预先准备好广播稿，一份美丽的广播稿能提高节目效果，写广播稿需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的关注高效课堂的红领巾广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。 梁：老师们、同学们早上好，伴随着《中国少年先锋队队歌》，我们又相约在红领巾广播中，我是梁乃川，欢迎大家的收听。 郝：大家好，我是郝之健。本次的播音我们聊一聊我校高效课堂改革。 王：大家好，我是王美欧。随着 20××年我校在三年级中开始实行高效课堂改革——自主、合作、探究的课堂教学模式。一年来，经过学校领导和老师们的精心钻研、仔细探讨，总结出了一些高效课堂教学模式的好方法，20××年我校高效课堂模式在各班全面铺开。 梁：是的，两年来，我校领导不仅注重请进来专家做指导，而且更注重走出去让老师们掌握更多的教学方法、接受更多的教育理念。同时，注重家校紧密联系，各年级、各班相继成立了家长委员会，随时让家长提出合理的建议和不足，以便我们提高。 郝：我们学校实行的小组合作、探究的“361”高效课堂教学模式、“导学案”教学模式等，得到了各级教育部门、社会和家长的认可，先后有不少兄弟校的老师来我校观摩教学活动。 王：特别是得到了山西省教育厅的高度重视和关怀，20××年省教育厅张卓玉副厅长亲临我校做指导，与老师和同学们进行了亲切的座谈沟通，对我校课堂教学给予了高度评价，并提出了希望和建议。 梁：恩。在省、市教育局的高度重视和关怀下，在全校家长的积极支持下，我们的老师们更增添了信心，老师们不断的努力探究、讨论，人人扑在了教育教学改革的工作中。特别是学校在今年开学又提出了践行“一、二、三、九”课堂教学模式活动。 郝：是啊，老师们为了我们无私的敬业精神令我们所感动。他们在校仔细教学、共同讨论，回家还要精心备课，真是日夜忙于教学，我们是不是要更加努力学习来回报老师啊。 王：对。有这么好的学校、这么好的老师、这么好的学习环境，我们是应该加倍努力学习。 郝：通过高效课堂教学模式，我们的学习得到极大的提高，不少同学都有了巨大的变化。下面请听来自一线老师的心声 梁：来自 0901 班李叶老师——小组合作学习的课改体会《他变了》我们班里有一名性格比较内向的学生。他做事向来不太积极，无论是课前预习的准备、课堂纪律的遵守，还是回家作业的'完成，一直以来都不是很理想，令他的...
