山东省乐陵市第一中学高中物理 2
1 自由落体运动学案 2 新人教版必修 1【学习目标】通过重现重大发现的历史过程，亲临其境探究伽利略对自由 落 体 运 动研究的实验，学习其科学思维方法和巧妙的实验构思
【学习过程】 （一）、绵延两千年的错误亚里士多德的观点：物体越重，下落越快
交 流与讨论：为什么会有错误的认识呢
（二）、逻辑的力量 伽利略是怎样论证亚里士多德观点是错误的
（三）、猜想与假说（四）、实验验证阅读：伽利略斜面实验的情况讨论与交流：感受伽利略的探究过程，体会其科学方法设计实验：研究初速度为零的匀加速直线运动的位移和时间的关系，并设计表格记录实验数据
（五）、伽利略的科学方法【反思总结】 伽利略的科学方法
①问题的提出
②提出假设，逻辑推理
③利用数学和逻辑进行推理，然后实验验证
④对假说进行修正和推广
例题：伽利略在对运动的研究过程中创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法，这些方法的核心是把________和逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来．( )A．猜想 B．假说C．实验 D．思辨【达标检测】1．下列所给的图象中能反映做直线运动的物体回到初始位置的是( )图 2－52．图甲是某研究者在地面上拍摄的小球做自由落体运动的频闪照片．假设在月球上使用相同的设备，并保持频闪光源闪光的时间间隔不变，拍摄小球在月球表面做自由落体运动的频闪照片，可能是图乙中的( )3．物体由静止开始做匀加速直线运动，若第 1 秒末的速度达到 4 m/s，则第 2 秒内物体的位移是( )1A．2 m B．4 mC．6 m D．8 m4．(2011·高考重庆卷)某人估测一竖直枯井深度，从井口静止释放一石头并开始计时，经 2 s 听到石头落底声．由此可知井深约为(不计声音传播时间，重力加速度 g 取 10 m/s2)( )A．10 m B．20 mC．30 m D．40 m5．
