可贵的沉默人教版三年级语文下册教案 教学目标 1、认识 9 个字，会写 14 个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人
4、学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理
教学用具 1、课文插图，媒体资源：教学演示课件《可贵的沉默》
2、学生课前准备好的生日照片或生日礼物
教学时间 2 课时 教学过程(本文来自优秀淘
网) 第一课时 一、导入课题，整体感知
1、先听教学演示课件《可贵的沉默》中的课文范读，再自己自由朗读课文，读准字音，了解大意
a、学会自由读课文
b、检查生字读音： 蕴，读“yùn，不读 wēn； 霎，读 shà，翘舌音，不要读成 sà； 拙，读 zhuō，不要读成 zhuó
2、（出示两幅课文插图，板书课题）同学们，我们在单元导读时已大致了解了课文内容，请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作，试着用合适的词语形容两幅图
（如，第一幅图：喧闹、兴奋、骄傲、兴高采烈；第二幅图：沉默、不安、羞愧、不好意思等
3、那么，到底发生了什么事，学生在同一节课堂上会有这样截然相反的表现呢
让我们再一次默读课文，找一找，哪儿到哪儿是写这一堂课的，哪些段落是写第一幅图片的，哪些段落是写第二幅图片的
二、提出要求，合作学习
1、同学们在读书中一定发现了课文中对话很多，而且这件事好像就发生在我们身边，那我们就以演课本剧的形式来学习这篇课文，好吗
2、要想演好课本剧，我们应该做好哪些准备呢
（在学生回答基础上提出几点要求） a、每个人都要认真练习朗读，将课文读正确、读流利
b、组内协商扮演老师和学生的角色
c、画出描写自己所扮演角色的语言、动作和表情的句子，再认真多读几遍，读出人物的语气，认真体会应该怎样才能演好
d、共同讨论一下扮
