江苏省射阳县第二中学 2014-2015 学年高中历史 知识点梳理 专题六 1-2 智者运动、文艺复兴、宗教改革学案 新人教版必修 3【学测要求】1、了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的阐述。2、理解文艺复兴时期的人文主义。了解马丁·路德宗教改革的主要思想。【知识梳理】智者运动、文艺复兴、启蒙运动是西方思想史上三次大的思想解放运动。一、西方人文精神的起源1.古希腊智者学派对人的价值的阐述(1)智者学派代表人物:普罗塔戈拉(2)主张:“人是万物的的尺度” (3)意义:把人置于世界和社会的中心,标志着人类自我意识的第一次觉醒。智者运动是西方人文精神的起源,是西方第一次思想解放运动。2.苏格拉底对人的价值的阐述(与智者学派同时代的人,但不属于智者学派。)(1)“认识你自己”。 第一次在哲学意义上发现了“自我”。体现了他对理性的尊崇和对思想自由的追求。(2)“美德即知识”。重视人的道德,反对智者学派忽视道德,追求功利的主张。二、文艺复兴和宗教改革(14-17 世纪)1.文艺复兴(1)开始的时间、地区:14 世纪的意大利(因为意大利首先出现了资本主义萌芽)。(2)表达形式:借助古希腊罗马文化。但实质是资产阶级新文化运动。(3)指导思想:人文主义。即肯定人,崇尚人性,要求把人性从宗教束缚中解放出来。(斗争矛头:反对基督教会对人性的束缚。)(4)代表人物及作品① 但丁《神曲》。② 彼特拉克《歌集》:被称为“人文主义之父”。③ 薄伽丘《十日谈》:称为“人曲”。④ 英国人莎士比亚,代表作《哈姆雷特》等2.宗教改革运动(从德国开始)(1)导火线:1517 年,罗马教皇在德意志出售“赎罪券”。(2)开始时间、标志:1517 年,马丁·路德发表《九十五条论纲》(3)马丁·路德的主要思想:① 信仰得救,否认了教皇的权威。②《圣经》高于教皇和教会。③ 简化宗教仪式。④ 王权高于教权。【同步练习】1.(2012•江苏•24)马丁·路德宣称:“世俗权 力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加 以任何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。”对此理解最全面的是A.世俗政权主持宗教仪式 B.教会有权解释《圣经》C.消除了教皇与世俗的隔阂 D.国家政权应该高于教会2.“人是万物的尺度”是普罗泰格拉的名言,对此理解最准确的是A.强调人类在整个自然界中是最高...