江苏省徐州市王杰中学2014年秋高中地理 第二单元 第二节 大气圈与天气 气候（第2课时）学案 鲁教版必修1VIP专享

江苏省徐州市王杰中学 2014 年秋高中地理 第二单元 第二节 大气圈与天气 气候（第 2 课时）学案 鲁教版必修 1【考查重点】：（考点 3）：结合实例，说明大气热力环流的形成过程1、大气运动按方向可分为 运动和 运动。大气的水平运动就是我们平常说的 。2、﹡热力环流：是由于地面 而形成的空气环流，它是大气运动最 的形式。3、﹡热力环流的形成过程：（会绘图理解）① 根据 A、B、C 三地的冷热情况，画出三地在垂直方向上的空气运动状况（上升或下降的箭头）② 在 A、B、C 三地的近地面和高空写出变化后的气压状况（低压和高压）③ 在 A、B、C 三地的近地面和高空画出水平方向上的空气运动状况（绘出箭头表示）④ 画出变化后的等压面的弯曲状况测试内容测试要求测试真题大气受热过程1 了解大气的受热过程2、理解大气保温作用的基本原理3、结合实例，说明大气热力环流的形成过程2008——7，8（选择）；41（综合）2009——4，5（选择）2010——8，9（选择），33（判断）2010——41 （ 综 合 ） ； 2011——7，8（选择）气压带与风带1、结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响2、理解季风环流的形成原因。2008——10（选择）；33（判断）2009——42（综合）2010——10 、 11 （ 选 择 ） ； 41 （ 综合）2011——8（选择）常见天气系统1、结合实例，说明锋面系统（冷锋、暖锋及准静止锋）的特点及其对天气的影响2、结合实例，说明低压（气旋）、高压（反气旋）系统的特点及其对天气的影响2008——9，10（选择）2009——6（选择）；42（综合）2010——41（综合）2011——6，12，13（选择）冷却受热冷却EDF比较 A、B、C、D、E、F 各点气压值的高低： 4、热力环流的气流运动规律：近地面空气受热，引起空气 运动，导致近地面形成 气压。近地面空气冷却，引起空气 运动，导致近地面形成 气压。 5、热力环流的形成过程：大气运动 直接地面 根本原因 大气垂直运动 形成水平气压差异 原因 大气水平运动（风）即：冷热不均导致高低空同一水平面上的 差异。空气由 区域流向 区域，就形成大气的水平运动，即形成了 。[易错易混]：在竖直方向上，海拔越高气压越低，所以比较气压高低一般是都是指同一水平面。6、常见热力环流：① 海陆风白天：陆地受热升温快，海洋升温较慢，从而产生了冷热差异，近地面风由 吹向 。夜晚：陆地降温较快，海洋降温较慢，从而也产生了冷热...