学生国画班教学计划学生国画班教学计划范文 1 中国画是东方艺术的珍宝，也是我们作为中国人的骄傲，从儿童时期培育学生对水墨画的情感，对于弘扬祖国的传统文化具有十分重要的意义然而，在中国传统绘画的程式因素，是一种独具个性的艺术因素，画山、画石、画树木的皴法，画树叶的各种独特方式，以及各种追求布白均匀的构图法则，都有一套固定的程式，而以往的儿童国画评价方式更加强化了学生对这些传统模式的演习与追求，这无疑对小学生学习中国画有着巨大的阻力。因为，中国画的这些传统技法就是成年人要把它掌握好也是要花上几年甚至几十年的时间，况且，这样的学习方式对于小学生来讲又是多么的枯燥和乏味呀!因此，我们的国画教学必须抛开这些技能定势，并使用现代的评价理念来使学生充分体会中国画的笔墨情趣，使学生在不知不觉中逐渐对中国画产生浓厚的兴趣，只有这样才能使学生们进入笔墨的自由王国，表达他们率直、大胆亦真亦幻的天性。通过近几年的中国画教学实践，特制定以下三年计划： 教学目标： 1.抓好进行水墨教学的常规训练。 2.培育并提高儿童学习中国画的兴趣，调动孩子的积极性。 3.平常多练、多总结，多进行讲评，促进孩子的中国画学习。 4.培育学生从小热爱祖国传统绘画，热爱生活，热爱大自然的情感。 教学内容： 1.继续学习写意花鸟。让学生大胆尝试，自己体会，适当进行临摹。尽量破除书本的束缚。适当进行临摹，掌握基本构图，经营位置。 2.低、高段分开练习，难易适度。 3.新学习国画的同学，抓好握笔姿势训练：先讲解示范握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习，然后在每次作业的时候加以提醒指正，通过一段时间，儿童就能正确轻松、自如的握笔了。还要抓好用笔技能训练：用笔方法有中峰、侧峰、卧峰等，我教这一技能时实行用形象语言来示范了讲解。如：中峰，用笔笔杆象立正。卧峰，用笔笔杆象睡觉等。然后让儿童用笔在纸上任画各种笔画，在儿童其本能区分用笔方法时，就选一些儿童喜爱的动植物进行巩固练习。如：荷花、樱桃、金鱼、虾等。 4.抓好蘸墨技能训练：一般同学不大会蘸墨，不是画得较干枯、缺乏墨色变化，就是笔的水分太多，将画面浸成黑乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题，我实行的方法是：先讲解再让儿童进行实践操作。在实践操作的过程中进行个别指导，使儿童掌握这一技能。用墨之妙，全在用水，笔上含水和墨的多少，便产生了焦、浓淡等墨色的变化。让孩子观察焦、浓、淡三层墨色...
