小学区品牌教研组教研工作总结 忙碌而充实的一学期即将过去，回顾这一学期，我们的体会是忙碌并欢乐着，忙碌为我们的工作，欢乐为我们取得的成绩
我们组老师不断探究教学新路子，取长补短团结合作
树立高尚师德，练就一身本领，关爱每位学生我们组积极开展教研活动、为提高教研质量奠定了坚实的基础
一、加强自身学习 我们注重加强老师的学习和培训学习，新课标、讨论新教材一直是我们数学组成员教学工作的重要一课
我们在紧张的教学工作之余，时常拿出新课标学习，并对比新旧教材进行讨论
平常，要求组内各位成员要注意收集教育新信息
收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式结合自身教学实践，介绍给大家
这样，既能督促组内成员不断自学新知识，及时扩大教育信息量，还能使老师们在教学上不至于闭关自守，形成了优质教学资源共享
二、专题讨论，提高教学效益 我们组结合校情和教研组实际，开展的特色教研，继续把概念教学作为我们组的特色，在活动实施中，我们通过课堂教学，课题讨论，论文作为讨论方式，并及时搜集教学过程中出现的各种问题，进行分析、讨论，最后找到合适的解决方法，从而改进自己的教学方式
通过系统地搜集证据，寻找出哪些是有效的解决方案，使我们从中受益，真正感受到教研讨论给我们带来的好处
三、教研活动扎实有效 这学期我们根据学校和教研组的工作计划，展开教研活动
每周两次，周一集体看录像课，观摩名师课堂，周三组织理论学习的体会沟通或者集体备课
每节研讨课都采纳各人构思沟通讨论达成共识形成教案（学案）的备课方式
教学设计要体现新课程理念，做到：一个突出（突出学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者）；两个关注（关注生活数学思想的渗透，关注实践创新能力的培育），三个必须（必须是生活化的课堂要唤醒学生的情商和学习欲望；必须是能动的课堂，要学生主动参加，自主提问，师生互动，共同探讨；必须是开放的课堂，课外收集
