小数的读法和写法教案 教学目标： 知识和能力: 1、认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表
2、掌握小数的读写方法，会正确读写小数
过程和方法: 经历小数的读、写过程，体验迁移推理、探究发现的学习方法
情感态度和价值观: 让学生根据已有的生活经验尝试读小数、写小数，体验小数与日常生活的密切联系，感受生活中处处有数学，培育学生自主学习的意识和创新精神
教学重点：掌握读写小数的基本方法
教学难点：能够根据小数数位顺序表正确读写小数
教学过程： （一）、旧知导入，引入课题
课件出示与上节课知识有关的练习题，学生小组沟通后回答
师：小数在我们的生活中有着非常重要的意义，我们必须见数会读，听数会写，今日我们一起学习小数的读法和写法
板书课题：小数的读法和写法 （二）引入探究，猎取新知
（1）小数的读法 1、大自然中有一种动物长得特别高，是哪种动物呢
（课件出示图片：长颈鹿）师：那么长颈鹿到底有多高呢我们再来观察一张长颈鹿的图片，通过观察图片回答问题
（出示主题图） a、你发现了哪些和小数有关的信息
b、你还能说出其他的小数吗
c、同学们请看大屏幕，这是三个小数，其中前两个是同学们发现的大小长颈鹿的身高数据，第三个是老师写的一个小数，你能把它读下来吗
学生们尝试读出这三个小数
课件出示例 2：世界上最大的古钱币
你能读出跟古钱币有关的数据吗
出示数据：0
47 同桌互读后，探究沟通小数的读法
4、总结小数的读法要领
小数点读作点，整数部分根据整数的读法来读，小数部分要依次读出每个数字
而且有几个 0 就读几个 0
5、出示习题，练习巩固
（课件出示） （2）小数的数位顺序表 1、我们一起来讨论一下小数各部分的组成
（课件出示） 师：中间的点我们都知道是小数点，小数点左边的是整数部分，小数点右边的是小数部分
请同学们观察一下1
