小数的读法和写法教案 教学目标: 知识和能力: 1、认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。 2、掌握小数的读写方法,会正确读写小数。 过程和方法: 经历小数的读、写过程,体验迁移推理、探究发现的学习方法。 情感态度和价值观: 让学生根据已有的生活经验尝试读小数、写小数,体验小数与日常生活的密切联系,感受生活中处处有数学,培育学生自主学习的意识和创新精神。 教学重点:掌握读写小数的基本方法。 教学难点:能够根据小数数位顺序表正确读写小数。 教学过程: (一)、旧知导入,引入课题。 课件出示与上节课知识有关的练习题,学生小组沟通后回答。 师:小数在我们的生活中有着非常重要的意义,我们必须见数会读,听数会写,今日我们一起学习小数的读法和写法。 板书课题:小数的读法和写法 (二)引入探究,猎取新知。 (1)小数的读法 1、大自然中有一种动物长得特别高,是哪种动物呢?(课件出示图片:长颈鹿)师:那么长颈鹿到底有多高呢我们再来观察一张长颈鹿的图片,通过观察图片回答问题! (出示主题图) a、你发现了哪些和小数有关的信息? b、你还能说出其他的小数吗? c、同学们请看大屏幕,这是三个小数,其中前两个是同学们发现的大小长颈鹿的身高数据,第三个是老师写的一个小数,你能把它读下来吗?学生们尝试读出这三个小数。 课件出示例 2:世界上最大的古钱币。你能读出跟古钱币有关的数据吗?出示数据:0.583.541.47 同桌互读后,探究沟通小数的读法。 4、总结小数的读法要领。 小数点读作点,整数部分根据整数的读法来读,小数部分要依次读出每个数字。而且有几个 0 就读几个 0。 5、出示习题,练习巩固。 (课件出示) (2)小数的数位顺序表 1、我们一起来讨论一下小数各部分的组成。 (课件出示) 师:中间的点我们都知道是小数点,小数点左边的是整数部分,小数点右边的是小数部分。请同学们观察一下12.378 这个小数的各个数字在什么数位,表示什么意思?(同桌讨论,小组沟通。) 2、小数的数位顺序表。 (课件出示小数的数位顺序表) 师:首先,我们看小数的整数部分,这些我们以前都学过,信任大家都掌握了。整数部分的数位顺序从右到左分别是:个位、十位、百位、千位、万位,它们的计数单位分别是:个(一)、十、百、千、万。 小数点右边的是小数部分,小数点右边第一位是十分位,它的计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位百分之一;第三...