师德学习心得做道德高尚老师撒播人性光芒师德学习心得做道德高尚老师撒播人性光芒忙碌的生活让人变得急躁，重复的工作让人变得麻木，总是匆匆地应付，不能或者是不肯静下心来读一本书。常常也有读书的冲动，而读书的行动却常常被各种理由所搁浅。适逢暑假前学校发起了“道德课堂老师读书〞活动。于是暂且放下身心，慢翻久违的书页，嗅着文字散发的淡淡幽香，开始了静谧舒适的心灵之旅。新学期将开始，选读的几本书也已读完，掩卷静思，颇多感触和启迪。概而言之，我们要做道德高尚学识广博的老师，让每一节知识的课堂都洋溢着人性的光芒。人性化的教学，让人感到舒适，让人读得身心愉悦，这样的教室，才是充满希望的教室。老师的人性魅力，首先在于老师给学生的印象是一个活生生的人，是一个富有激情的人，对生活、对工作充满热情的人。老师不一定需要完美无缺，老师不一定总是高学生一等，老师不一定总是形象高大。但老师一定要有热情、激情，从课堂教学中，从与学生的沟通中，从对待教学的各个环节中，让学生感受到热情、激情，被老师不断的鼓舞、鼓舞。作为一位班主任，我也常常教育学生要做一个有礼貌的人，见到老师、长辈、同学都要打招呼，但效果却总是不太理想。刚开始还有点效果，过了几天，又忘记了，有些假装没看见，有些熟视无睹，然后又得三令五申方可。换一种方式，假如站在走廊上，双手叉腰，教孩子们如何敬礼。初看有些夸张，但细细想来却大有道理。没有一个人，生来就懂得礼貌，而礼貌经过反复练习，就会成为一种习惯。自然，文明可以成为一种习惯，优秀也可以成为一种习惯。老师要有宽容、开放的心态。每一个老师在上课时，或多或少都会犯些错误。比方自己在上课中有时会说错话，写错字，记不清某个具体的知识点等等，但假如学生会指出来，甚至会马上指出来，老师立即就改正来，并且谢谢学生，学生总是会心一笑。接着上课，学生照样会仔细听。学生也有犯错的时候，善意地提醒总会让学生意识到自己的错误。上课时间或会有个别学生会睡觉，尤其是上午第一节，下午第一节。怎么办？善意提醒和幽默搞笑，让学生的睡意会少很多。学生也有和老师的观点不一致时候，怎么办？尊重其观点，保存自己观点，不要强求学生认同自己观点。学生这样才会觉得老师有人情味，从中学会宽容。以爱育爱，用人性之爱沐浴童心。老师是儿童成长过程中最重要的角色,也是影响儿童一生开展的关键角色。人的一生不管上过多少年学，上到什么程度，假如他从来没有...
