幼儿园中班《我是小警察》教案 活动目标： 1、在案件侦破过程中学会细致观察，用语言描述各种动物脚印的不同特点，进行案情的分析与侦破
2、提升思维的准确性与扩散性
3、提高观察能力，体验帮助他人的欢乐
4、进展幼儿思维和口语表达能力
5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动
活动准备： 课件《我是小警察》、脚印图、音乐《警车》等
活动过程： 一、谈话，调动幼儿兴趣
师：现在我是一名
（警察）警察是做什么的
假如你是一名警察，你会怎样为大家服务呢
你觉得他说的怎么样
那我们都来做警察为大家服务，好吗
二、老师与幼儿共同执行任务，调查盗窃案 1、突然电话铃响，电话中小猫报案
师：听电话铃响了，有人报案，我们一起听一听
“警察，警察我家有很多的鱼被人偷走了
” 师：小猫为什么要报案
他是怎么说的
他还应该让我们知道什么
对，家庭住址
你的家庭住址是哪里
那我们问问小猫的家庭住址在哪里
谁会是盗窃犯呢
这些都是你们猜出来的，光靠猜行不行
破案需要什么
（线索） 2、小警察们在音乐中到案发现场
师：现在跟我一起到案发现场寻找线索
（依据）（师带幼儿听音乐做开汽车动作） 3、检查现场，采集脚印
师：我们一起看看有什么发现
这儿有许多动物的脚印
三、通过观察脚印，分析嫌疑人 1、幼儿观察讨论：自己采到的脚印是什么样子的， 可能是哪种动物的脚印
师：你采到的脚印是什么样的
它可能是哪种动物呢
请你跟旁边的警察们相互说一说
2、运用多媒体课件演示，让幼儿发现各种动物脚印的特点
师：现在，我们一起来看一看这些脚印分别是哪些动物的
3、游戏：说一说 说出与小动物相应的脚印
师：现在我们一起来看看这些脚印到底是谁的
四、在多媒体中演示案发现场图片，通过分析观察，推断出谁是盗窃犯
五、“抓盗窃犯” 将盗窃犯抓住后对其实施教育，从而也向幼儿渗透教育：教育幼儿要有社
