幼儿园中班语言教案：《谁跟小绵羊去避暑》活动目标： 1、 通过听和看感受夏天。(情感目标) 2、 知道一些动物避暑的方法。(知识目标) 3、 引导幼儿大胆表述，进展幼儿的语言表达能力。(技能目标) 活动重点：能说出常见动物避暑的方法。 活动难点：能分享夏天的感觉。 活动准备：各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小动物图片若干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故事场景。 活动过程： 一、 幼儿扮演“小动物”与”小猫姐姐”(老师扮演)跟随音乐进入活动室。 (1)“今日天气真好，小猫姐姐和你们一块儿到草地玩，好吗?” “你们想开着什么交通工具去呢?”(引导幼儿自由想象后带领幼儿跟随音乐进入活动室，围坐在老师身边) (2)“金灿灿的太阳把草地晒得绿油油的，我们来一起做早操舒展一下身体吧!”(老师带领幼儿跟随音乐做简单的韵律操) (3)“小动物真棒，今日小猫姐姐给大家带来了两幅漂亮的画，你们想不想看啊?”(老师边引导 幼儿观察多媒体出示的图片：如艳阳、蓝天、白云、荷花以及雷鸣的声音) “你们能告诉我，这是什么季节的景象吗?”(引导幼儿根据图片中的提示，引出夏天的主题) 组织幼儿讨论：夏天是怎么样的?(如热热的、蓝天、白云、蝉鸣声以及一些与夏天相关的物品：风扇、雪糕、空调及扇子等) (4)“艳阳高照的时候我们感觉很热，有一群聪慧的小动物却想到为自己解暑降温的方法。你们知道这些小单位是怎样解暑降温的吗?”(引导幼儿分组讨论，老师从中参加及引导) 老师请幼儿把讨论的结果告诉大家。“究竟小动物是怎样避暑的呢?今日我给大家带来了一个好朋友小绵羊，就让他来告诉你们吧!”(引入故事，与幼儿共同观看课件《谁跟小绵羊去避暑》，观看前先给小朋友提出要求，带着问题观看课件，介绍动物避暑的好方法。) (4)“瞧，小蝴蝶飞来了!“小蝴蝶说：“小动物，刚才你们看的故事太有趣了，又小红马又大黄狗的，究竟说了些什么啊?你们能告诉我吗?”(引导幼儿第 2 次观看课件，与幼儿共同复述故事内容。) 二、“小动物们，你们真棒，蝴蝶姐姐说为了表扬你们，今日她给你们带来了一些神奇的客人，他们都藏在这个礼物箱里，你们想和它们交朋友吗?可小动物说啊，你们要为他们想出解暑降温的方法他们才跟你们交朋友” (老师故作神奇地摇摇礼品箱，抽出动物图片，引发通幼儿讨论、、、、、、，可邀请客人老师和小朋友抽图片，在这个过程中要注意引导孩子们的讨论) 三、“今日小...
