幼儿园中班语言课件：《小猴卖圈》 幼儿园中班语言课件篇一：《小猴卖圈》 活动目标： 1.理解故事内容，通过倾听、角色扮演等学习小动物之间的对话，并能大胆表述。 2.结合故事中动物的语言猜想出小动物的“○”各表示什么，体验猜想的欢乐。 活动准备： 教具：《小猴卖》课件。 活动过程： 一、结合故事导入部分，猜想动物的“”表示什么。 1．结合提问，回忆生活中圆形的物品。 （1）老师：看，这个是什么啊？(圆圈)生活中的哪些东西是圆的呢？ 2.结合故事，大胆猜想“”表示什么。 （1）引入故事，激起幼儿兴趣。 老师：小猴是圆圈商店的售货员，他很聪慧，肯动脑筋。一天，店里来了三位客人，每人手里拿着一张纸片，每张纸片上画着一个“”。咦，这个圆圈是什么意思呢？小猴摸摸脑袋想办法：有了，我要问清楚这个“”的用处小猴问小鸭：“你买圆圈干什么呀？”小鸭说：“我要学游泳。”小猴拿了个大纸包递给小鸭，小鸭看了看兴奋地付钱走了。 (2)猜想小鸭的“”表示什么。 老师：小鸭兴奋地走了，肯定是小猴猜对了，你猜对了吗？嘘，不要告诉旁边的小朋友，悄悄地告诉我。 老师：小朋友们真棒，都猜对了。 （3）猜想小猫的“”表示什么。 老师：小猫也来了小猴的圆圈商店，小猴问小猫：“你买圆圈干什么呀？”小猫说：“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴拿个大纸包递给小猫。小猫看了看，付了钱满意地走了。 老师：小猫付了钱满意地走了，小猴肯定又猜对了，你猜对了吗？一起来告诉我。哇，大家猜的都一样啊。 （4）猜想小老虎的“”表示什么。 老师：最后来了小老虎，小猴问小老虎：“你买圆圈干什么呀？”小老虎说：“瞧，我脚上的新球鞋，今日我有一场竞赛呢？”小猴拿个大纸包卖给了小老虎。 老师：想一想又是新球鞋，又是竞赛，小老虎买的圆圆的是什么呢？（足球）原来，小老虎买了足球是去参加竞赛的。 （5）围绕故事，再次联想动物的“”表示什么。 老师：今日，小猴的圆圈商店来了哪几位顾客啊？（小鸭、小猫、小老虎） 老师：他们买了什么东西呢？（游泳圈、镜子、足球） 老师：它们买的东西都是什么形状的啊？(圆形) 老师小结：它们买的都是圆形的东西，小猴真聪慧，让顾客买到了自己需要的东西，真能干。 2．分段讲述故事，学习动物之间的对话。 （1）采纳老师和幼儿扮演不同角色的方法，学习小猴与小鸭之间的对话。 老师：让我们再来听一遍《小猴卖“”》的故事，认真听哦！ 老师：小猴是怎么问小鸭...
