幼儿园中班语言课件：《弯弯腰》 幼儿园中班语言课件篇一：《弯弯腰》 一．活动目标 理解儿歌内容，学习有感情地朗读。 丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、慢慢跑、快快逃。 喜爱朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。 二．活动准备 教学挂图，头饰。 动物图片（鸟儿、蜗牛、老鼠）。 三．活动过程 1.出示教学挂图，引导幼儿观察教学挂图。 师：请小朋友们认真看这座桥，和我们平常的桥有什么不一样呢？今日老师带来一首好听的儿歌，请小朋友们听一听，想一想，这是一座什么样的桥？谁喜爱它？谁害怕它？ 2.老师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。 提问：儿歌的名称是什么？儿歌里讲了哪些小动物？他们见了桥之后做了什么事？ 3.老师边操作图片边示范朗诵儿歌。 提问：鸟儿飞到桥上做什么？（学习表达并用动作模仿：歇歇脚） 提问：蜗牛在桥下怎么走？（学习表达并用动作模仿慢慢跑） 提问：老鼠见了桥是怎么做的？（学习表达并用动作模仿：快快逃） 4.幼儿完整地欣赏儿歌 5.讨论：这是一座什么样的桥？谁会害怕这座桥？ 小结：弯弯腰，造座桥，有人害怕有人爱，不是桥，不是桥，哈哈，原来是只大花猫。 6.幼儿学习有表情地朗诵儿歌。 （1）老师边做动作边示范朗诵。 （2）幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。 四．结束 游戏活动：造桥。 幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验搭桥和过桥的乐趣。 附：【儿歌】 弯弯腰 弯弯腰，造座桥， 鸟儿飞来歇歇脚， 蜗牛桥下慢慢跑， 老鼠见了快快逃。 不是桥，不是桥， 那是一只大花猫。 幼儿园中班语言课件篇二：《弯弯腰》 童谣是儿童“心灵的游戏”、“有韵的母乳”，它与游戏相依相伴，集自由性、趣味性、制造性、教育性于一体，是幼儿最喜爱的活动，优秀的童谣对孩子具有性情陶冶、潜移默化的作用，它会使孩子在欢笑的愉悦中，身心健康地成长。但是，目前有些童谣的创作与教学注重了教育性，却忽略了游戏性、娱乐性，因而不受孩子们的欢迎从而使得一些内容不那么健康、但朗朗上口的灰色童谣从中小学蔓延到了幼儿园，这将严重影响着孩子们幼小的心灵。 本次活动的童谣选自幼儿老师资料手册《语言》，童谣的构思新颖别致，把猫伸懒腰比作“造座桥”，语言形象有趣、简短押韵，节奏感强。选择这个贴近幼儿生活、游戏性较强的童谣活动《弯弯腰》，是想通过适宜的教学方式让小班幼儿在感受、体验中轻松、愉快、大胆地学说童谣，从而拓展幼儿的知识和经验，在不知不觉中促进...
