幼儿园大班《迷路的小花鸭》教案 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解三段歌词表达的不同情感
2、体验小花鸭的心理感受，尝试用不同的声音或乐器来表现
3、产生关怀他人的情感，体会帮助别人的乐趣
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐
活动准备： 音乐、图谱、头饰、铃鼓等
活动过程： 一、师幼儿以问答的形式进行发声练习进活动室
二、引导幼儿依次理解讲述三段歌词内容，体会每段歌词所表达的不同情感
1、出示小花鸭的图片，引题迷路的小花鸭
2、它在哪里
依次出示图谱，边指图谱边唱谱嘎嘎嘎，小花鸭真难过，我们一起来唱唱看
3、假如你迷路了，怎没办
小花鸭迷路了，谁来帮助它
我们接着听歌曲里是怎么唱的
依次出示图谱（老师清唱第二段）
假如是你看见了小花鸭，会怎么做呢
原来你们都是帮助别人的好孩子,帮助别人是一件很欢乐的事情
小花鸭要回家了，可兴奋了
也要有精神，把快乐唱出来好吗
（全体幼儿唱一次） 4、小花鸭回家了，见到妈 妈会很快乐，（出示图片 3张）你说妈 妈会怎么说
（老师唱第三段）鸭妈 妈怎么说的
引导幼儿唱一次
三、引导幼儿完整的唱一次
1、提醒幼儿要记住第一段迷路的时候和第二段找到家的时候的区别，跟着图谱全体唱
2、引导幼儿全体边看图谱边做动作
四、乐器感应
小花鸭找到了妈妈，我们来开个音乐会庆祝一下好吗
(出示铃鼓，沙锤、瓶子) 幼儿自由选择，幼儿自由选择乐器，形成三个声部，根据老师指挥伴随音乐即兴表演
第一段我们用瓶子，手掌指一下第一组，第二段我们用沙锤，第三段铃鼓加进去一起演奏
五、游戏《帮助小花鸭》 请一个小朋友扮演一只小花鸭，老师扮演大朋友，我们一起去找小花鸭
老师拍手带领幼儿走成圆形，在黑板后找到，我们一起来送它回家 活动延伸： 小朋友帮小花鸭找到了
