幼儿园大班夏天教案：《走进夏天》篇一 活动目标： 1、初步了解夏天的特征。 2、学会观察，以及记录。 3、热爱大自然。 活动准备： 1、夏天经历的体验。 2、图片、记录表若干。 活动过程： 1、情境导入老师：小朋友们好。大家知道现在是什么季节吗？ 小朋友：夏天。 老师:小朋友们真聪慧，夏天到了，小朋友们感觉怎么样啊？ 小朋友：热。（或其他多种多样的回答）老师：对，夏天来了，天气变热了，小朋友们都感觉很热。但是除了热，大家想想看，夏天是不是还带给我们许多欢乐？ 小朋友：是的。 老师：那大家说说都有有那些欢乐？ 小朋友回答后，老师进行总结。 2、分组讨论，记录表格老师：前面我们说了好多欢乐，不过老师觉得夏天既让人快乐，也让人苦恼。小朋友们小组讨论一下，讲讲在夏天时，有哪写快乐的事情和不快乐的事情，不会写的可以用图画出来，记录在老师给你们发的表格上面。（哭脸表示不快乐，笑脸表示快乐）然后大家一起分享。 老师对记录表格进行指导，并对夏天的欢乐和不欢乐进行总结 3、学习儿歌，赞美夏天老师：下面我们来学习一首儿歌，把夏天唱出来。 儿歌：夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里？ ”蝈蝈蝈”“蝈蝈蝈”，在绿绿的草丛中。 夏天的歌在哪里？ ”知了”“知了”，在高高的大树上。 夏天的歌在哪里？ ”咕呱”“咕呱”“哗啦”“哗啦”，在清清的池塘里。 夏天的歌在哪里？ 在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小朋友乐呵呵的歌声里。 4、老师与幼儿一起讨论夏天应注意的问题。 老师：夏天有这么多美好的事物，可是我们在夏天应该怎么样才能健康呢？ 衣（尽量穿单薄衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等）、住（用扇或电风扇或空调等）行（外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等）活动延伸小朋友们对夏天有一个初步的认识了，那就让我们一起外出，看看能不能把夏天找出来，陪我们一起做游戏。篇二 活动目标： 1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。 2、有细致地观察与比较能力，会根据不同的标准对夏季用品进行分类 3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。 活动准备： 1、夏天调查表：请幼儿画出自己找到的夏天。 2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。 3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录，并画出曲线图。 4、幼儿用书：《夏天的秘密》、《夏季的星空》。 活动过程： 1、幼儿...
