幼儿园大班奥尔夫音乐教案 幼儿园大班奥尔夫音乐教案 1 活动目标： 1．学习英文单词：snail、tree，学习童谣。 2．欣赏音乐《小星星》，感知音乐的节奏。 3．学习辨别音的高低。 活动准备： 图谱 活动过程： 一、出示蜗牛、学习单词 1．这是谁？蜗牛在干什么？ 2．学习单词：snail、tree 二、出示图谱、学习童谣 1．出示图谱，老师示范朗诵。 2.学习朗诵童谣。 3.边拍节奏边朗诵。 三、音乐欣赏、感知节奏 1.倾听音音乐。 2.跟随音乐，幼儿自由玩泡泡，可以拍可以吹。 3.引导幼儿在每一乐句结束处拍手。 4.请幼儿将拍手处换成乐器进行演奏。 四、听辨声音、辨别音高低 1.老师在钢琴上弹高音、低音，幼儿倾听辨别。 2.老师弹琴幼儿自由动作，当音乐停止，老师弹高音时就做高人走，弹低音时幼儿做矮人蹲下的动作。 幼儿园大班奥尔夫音乐教案 2 设计意图： 大班孩子就要迈进小学的大门，小学对于他们来说是一个陌生而又富有诱惑力的地方。在“走近小学”这一主题活动中，老师要为孩子解除疑惑，从身心进展的许多方面为他们进入小学做好充分的思想准备，其中包括在生活中通过各种活动，让幼儿发现自己的不良习惯并即时纠正培育幼儿的自我服务能力，养成良好的行为习惯。结合本班实际情况，通过平日里的观察，发现班级里总是有几个小朋友常常会来园比较晚，在日常的谈话过程中了解到他们很多都是因为晚上睡的太晚，早上起不来造成的。其他小朋友中也有晚上很晚也不肯睡的现象。针对上述情况，预设了本次活动。目的在于通过多种形式的演唱歌曲，体验歌曲中所蕴涵的积极情绪，从而使小朋友养成早睡早起不拖拉的好习惯。为上小学做好准备。 活动目标： 1、有兴趣地学唱歌曲，并尝试用二声部轮唱的形式来表现歌曲。 2、养成早睡早起的好习惯，为适应小学生活做好准备。 活动准备：音乐及相关图片制成的 PPT 活动流程：情景创设――学唱歌曲――轮唱歌曲――游戏结束 活动过程： 一、情景创设、激发兴趣 1、上一次我们请小猫到我们班来做客，谁还记得它是一只怎样的小猫？ （回忆故事，引入话题） 师：就要上小学了，拖拖拉拉的习惯可不好，早睡早起才会身体好，才会更有精神学习。 2、它今日上学又迟到了，是不是老毛病又犯了？（出示第 1 张幻灯）你们有什么好办法帮助他快快起床吗？――生活中很多人都喜爱用闹钟来叫自己起床。 3、总结：你们想了那么多办法，有……，……都很好。我的办法是和 XX 的办法一...
