幼儿园托班教案：《喝汤了，擦一擦》活动目标： 1、理解故事内容，认识身体的各个部位：小手、小脚、小肚皮、小脚的位置； 2、尝试自己去给小动物擦一擦，练习找出脏的部位并擦洁净； 3、在给小动物擦一擦的情境操作中获得愉悦体验
活动准备： 经验准备：宝宝有过将汤撒在身上的经验材料准备：绘本课件、一筐小毛巾 活动过程 一、喝汤情境设置
师：妈妈做了一大锅美味的汤，她想把汤带给宝宝和宝宝的好朋友一起喝
她把汤舀在四个盘子里，在每个盘子边放一个勺子，请宝宝和宝宝的好朋友一起喝
“宝宝们，喝汤喽
”（呈现四碗汤） 二、四个角色认识 PPT 图片逐个呈现——小兔，小老鼠，小熊，宝宝“请谁先来喝汤啊”（小白兔喝汤喽）“还请谁来喝汤啊”（小老鼠喝汤喽）“再请谁来喝汤呢”（小熊喝汤喽）“最后还要请谁来喝汤啊
”（宝宝喝汤喽）四个同张图呈现“我们一起喝汤喽
” 三、引入泼汤事件泼洒事件——小老鼠泼到肚皮上了（PPT 图片呈现）；师：“啊
小老鼠把汤撒了，撒到肚皮上了
” 师：“宝宝说，我帮你擦一擦吧，来，擦一擦，擦一擦
” 泼汤事件——小白兔把汤撒到小手上了（重点理解）；师：“哎
小白兔也把汤撒了，撒到哪里了啊
” 师：“请宝宝来帮帮小白兔吧，怎么帮的呀
” 师：“宝宝说，我帮你擦一擦吧，来，擦一擦，擦一擦
” 请宝宝个别回答，然后表扬这个宝宝，激发其他宝宝的热情，集体回答泼洒事件——小熊把汤撒到小脚丫上了泼洒事件——宝宝把汤喝到嘴巴上了；师：“啊，太好喝了
小兔的盘子喝空了；小老鼠的盘子喝空了；小熊的盘子喝空了；还有，宝宝的盘子也喝空了
” 四、情境操作——帮动物宝宝擦一擦师：“今日我们教室里也有很多动物宝宝把汤撒到身上了，我们宝宝愿不同意帮帮他们呀
” 老师示范师：“这是谁
他把汤撒在哪里啦
” 师：“我们用小毛巾给他们擦一擦，边擦边说：我帮你擦一擦吧
来，擦一擦，擦一擦吧
” 师：“擦完
