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幼儿园活动教案:《夏天真热》

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幼儿园活动教案:《夏天真热》篇一 活动目标: 1、学习儿歌,感知理解儿歌的主要内容。 2、尝试根据儿歌总共的句型,纺编儿歌总共的句子”刷刷××的人”。 对看演示念儿歌歌感兴趣,乐意念儿歌参加游戏活动。 活动准备: 1、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角,还有游泳、爬山、骑车、卖瓜、踢球的画面。 2、拟人化的红色太阳娃娃图片,太阳娃娃的手臂张开。 3、底纹笔一支,红色颜料若干,太阳头饰一个。 活动过程: 一、出示范例和图片,初步了解画面的内容。 1、老师(出示范例):看图说说,图上有什么?人们在干什么? 2、老师(出示太阳娃娃图片,再拿一把刷子沾沾红色的颜料)看看谁来了?它的手上有什么? 3、老师:夏天的太阳真顽皮,拿把红刷子,它想做什么呢? 二、演示并朗诵儿歌,边理解儿歌的主要内容。 1、老师边念儿歌,边根据儿歌的内容。拿着红刷子,在画面上刷,给画面涂上红红的色彩。 老师;儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子,刷了哪些人? 2、边操作太阳图片边念儿歌,在”刷刷--”的地方,放慢速度,等待幼儿参加朗诵,让幼儿进一步熟悉儿歌内容。 3、红的太阳刷在屋子外面的人身上,大家感觉是热的火辣辣的、还是凉凉的? 4、老师带领幼儿一起看图片念儿歌 2-3 遍。 二、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。 1、夏天的太阳拿把红刷子,早出刷外面的人面,想一想,屋子外面还有什么人呢? 老师引导幼儿用儿歌中的句型”刷刷××的人”,带领大家重复小朋友仿编的句子。 老师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容,然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌。 三、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》 老师出事并戴上太阳头饰,讲解游戏的玩法。篇二 一、活动目标: 1、在听听、找找、讲讲小动物找凉快的过程中,感知小动物们不同的度夏方法。 2、鼓舞幼儿在原有生活经验的基础上,了解一些使身体凉快的方法。 二、设计思路: ”二期课改”要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验,重视幼儿原有的学习经验是幼儿能够理解和体验到的,强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。 这次我们的主题是”小汗珠”,为了让孩子储备夏天的经验,我们前期就通过一些活动:夏天真热呀、找凉快、火辣辣的太阳,并通过调查表请家长和幼儿一起找找使身体凉快的方法。孩子们通过自身的体验发现并找到了许多凉快的方法,孩子自己凉快了,那么,那些他们喜爱的小动物们是怎样过夏天的呢?针对孩子的兴趣需要和经验,我...

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