老师个人成长叙事我与实小故事老师个人成长叙事我与实小故事根据学校的要求，我们实小的在职老师要写一篇关于“我与实小的故事〞
回忆一下，我与实小的故事可以分为这样几个阶段
一、初识实小，神奇而令人向往
xxxx 年 7 月 22 日--7 月 29 日在实验小学晶和剧场一楼，我参加了暑期“引智培训〞，是由美国两位退休老师〔夫妻俩〕给我们培训的，在这短短的一周培训中，课间休息时，我有更多的时间参观了实验小学的各个角落，浓密的树木，宽敞明亮的教室，还有整齐的桌椅，当时我就下定决心要参加县直老师的顶岗考试
培训结束后，我就为考试做准备，用了大概半个月的时间，等到报考县直老师顶岗考试时，我才发现实验小学只要一名英语老师，县直 5 所学校只要 7名，而报名的人数超过了 200 人，顿时觉得压力比拟大，心想：尽人事听天命吧
走进考场时发现高考水平的试卷，做完之后一头雾水，玩完了，考进实小的希望很渺茫，笔试成绩下午就出来了，我不敢去看，让我爱人去看，反正觉得希望不大，记得当时很应景，天空中飘着毛毛细雨，就像我的心情，爱人看过成绩后说：“你离实小的距离不……不
〞“不，什么
〞心中的弦绷得紧紧的，爱人看着我的样子说：“笔试第四，最高分 90 分，排在你前面的有一个 88 分，一个 87 分，你 86 分；不过笔试占 40%，面试占 60%，你还有希望
〞第二天上午 8：00 就要面试了，我说我不紧张，那绝对是骗人的，自己对着手机录音，反复地练习，其实，感觉自己是大海捞针，不知会抽到哪一课进行说课，反正根本的东西，我要练习好
怀着忐忑的心情，我参加了第二轮的面试---也就是说课
正当我说得起劲时，面试老师喊“停〞，心想这下可糟糕了，作业还没有说完，在教室外等待面试分数时，我心里就有数了，考上实小的可能性不大，当 6 时，因为既不知道前面考生的分数也不知道后面考生的情况，只能等候总分数，说当天晚上
