老师教学根本功工作总结老师教学根本功工作总结 老师教学根本功工作总结 为贯彻落实__市教育局关于《__市中小学老师根本功达标活动实施方案》文件精神，从去年 4 月份开始，我校根据通经技科教文广【2025】23 号文件，《关于开展中小学老师根本功达标活动 的通知》要求，结合我校实际，及时制定了《河西九年一贯制学校老师课堂教学根本功训练达标工作实施方案》。近两年的时间里，我们已取得了可喜的成绩，老师们的教学根本功都大有长进，现将本学期的工作总结如下： 一、练功成习惯 有了前三个学期的练功习惯，学期初老师们就很自然地进入了状态，钢笔字、简笔画、粉笔字坚持按方案训练，教学随笔、读书笔记等积累提高的环节都记录在了老师的积累手册里。 课堂教学能力的提高，是贯穿于整个学期的教学过程中。通过录像课、公开课、集体备课的观摩研讨课、青年老师的汇报探讨课等，老中青形成课堂讨论共同体，互补促进，共同提高。 随着对新课标的再学习，老师们对电脑的操作也越来越熟练。通过开展用知识树说课标说教材活动，大大提高了老师的综合素养，只有很好地把握课标要求的总目标及学段目标，吃透教材章节知识的联系，才能把知识网络绘制成知识树，使老师们从以前的文字说课稿拓展到绘制图片知识树、ppt 课件，不但整理了教材知识，还增强了老师间的合作意识，提高了现代教育技术的运用，提高老师教学根本功。 教研教改活动是老师教学根本功的一项重要内容。本学期在中学四个教学班实行教改实验，从学生的课堂行为习惯入手，结合学生现状，探究课堂新思路，从各个学科的课堂教学进行听课跟踪指导，不断实践，不断探究改良，已有一定的效果。 二、活动促成长 校内的各项练功活动有序地进行，录像课的开展也为课堂教学根本功做了一次综合检验，继上学期语文学科的录像课后，本学期数学学科成功录制了 13 节课，并且是不用课件的常态课，教学具准备得都非常充分，展示了老师们扎实的课堂根本功，13 节实效课堂给人留下深刻的印象，有很多值得回味的精彩环节，是年轻老师学经验长见识很好的教研平台。人们在这里展示自我，互相学习，共同提高。 三、苦练见成效 在两年的根本功训练达标过程中，许多老师都表现得非常出色，根据全面衡量和两次考核的结果，推举出以下 12 人〔班子人员除外〕： 白_：课堂教学注重学生自主探究能力的培育，有个性化的学法指导，研课标、挖教材，积极参加教研教改。 王_：积极参加教研教改，...
