老师读书心得教育是什么？老师读书心得教育是什么？“教育是种子的事业，它的成功与否需要时间的见证。多年以后，我在学生心中埋下的教育种子能不能开花结果，他们会因为我的教育而变得幸福还是窘迫，这才是最重要的。〞暑期读完王维审老师的《寻找不一样的教育》，这段话就深深印在了我的心头。王维审老师在一次学生聚会后思索：我到底教给他们什么了？什么才是理想的教育？因为一个被他管教出来的男生对他说：“老师，我得敬您一杯酒，要不是您当时踹我那几脚，我也许早就混到监狱里去了。等我有了儿子，一定还得让您教，您可得给我踹出个北大、清华来呀！〞这样一段并不是批判的、真诚的话却开始让王老师思考。其实，像这样的面临教过学生的经历我们很多老师都有，有两个学生毕业后对我的反响让我印象深刻。小胤是我初当老师时教的毕业生，他对数学的理解总是比别人慢，我急啊！“我是一个年轻老师，这孩子的成绩肯定要拉我们班的后腿，班级成绩不理想，多丢人啊〞，这是我当时内心真实的想法，我利用课余时间给小胤补课，在补课的过程中看到他转不过弯来，我急着了，说出来的话也不大好听。让我沾沾自喜的是，在我这样不辞辛苦地补课下，小胤的成绩提高地挺快，毕业时的成绩都已经到达中上水平了！我在这个孩子身上花费了很多心血和时间，可是他毕业后见到我的反响让我心凉一截，他看到了我，就这样直直地从我身边走过，后来我从其他同学那里听到这样的话“我不喜爱谭老师，反正她也不喜爱我，碰见了还不如看不见呢〞。孩子敏感地传递着这个世界的一切，原来他认为，在我的心底是嫌弃他的，不喜爱他的。时隔境迁，人的心态会发生变化，青涩的我也会变得成熟，这个时候我碰到了小颖，一个什么都不会的小女生，比我曾经教的任何一个学生在学习方面都要来得慢。为了帮助她提高，我也只能利用课余时间给她补课，但这时候想法已经发生了很大的变化，她不会，我会为她后面的学习担忧，会放慢自己讲课的脚步；她有了进步，我比她还快乐，我认为她肯定能和其他同学一样学习数学。我对她的这种信任通过我们日常的相处传递给了她，她慢慢地，同意和我共同努力了，最后毕业虽然她在数学方面还不是很擅长，但已经朝着好的方向开展了。毕业了，这孩子每年都要跑回到小学来看看我，现在一个二十岁的大姑娘了！说的一句非常朴实的话让我感动：“谢谢你，谭老师，谢谢你从来没有放弃过我，我长这么大，只有你一个老师从来没放弃过我〞！同样是给孩子补课，帮助...
