有关数学学习计划 3 篇数学学习计划 篇 1 一、指导思想 指导思想：以“抓根固本、强化常规，法律规范进展提高质量”为工作思路，仔细落实学校的整体工作计划精神，加强师生与集体的“融合”，牢牢抓住“质量”这一学校进展的生命线，加强领导班子建设，不断提高老师业务素养与师德水平，不断加强学生养成教育，重点突出以下关键词：（教学、教研）扎扎实实、（学生活动）实实在在、（学生行为）规规矩矩、（校园环境）干洁净净。 二、班级分析 我们二（1）班共有 50 名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃，发言积极中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培育上，并使不同的学生得到不同的进展。 三、个人进展计划： 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长进展计划： 1．理论学习方面，仔细学习领悟新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2．仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培育学生各方面良好习惯的。 3、勤于反思，在总结经验中完善自我。 4、基本功方面不间断地练习提高。 5、积极使用现代信息技术。 四、具体措施： 1、专业水平的提高。 （1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。 仔细阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的性质、价值理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《青少年心理问题讨论》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《河北教育》、《中国教育报》《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 （2）、专业素养的提高，在汲纳中充实自我。 在一级导师的帮助下，在向老老师学习下，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真切...
