有关爱的教育活动总结 篇一：爱的教育活动总结 总结 为了进一步推动师德师风建设活动深化有效地开展，我校以爱是师德之魂，没有爱就没有教育为教育理念根据县局和中心校安排开展了“爱的教育”大讨论活动，并仔细组织老师深化践行“爱的教育”。树立“爱的情感”，实施“爱的行动”，提升“爱的能力”，讲究“爱的艺术”，把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。以此为目标渗透到学校的各项工作之中，努力创设内涵丰富，格调健康，充满生机活力的校园文化，营造服务于师生的文明、和谐的校园环境，努力打造一支高素养老师团队。 一、用“爱的教育”创设温馨的校园环境 学校人文环境是校园文化的外在体现，我校仔细反思、细心审视过去校园整体布局、环境绿化、教室、办公室的布局、设计等细节上存在的问题，按学校的“爱的教育”理念进行重新构想布局，力求不断完善、优化。在师生接受知识，陶冶情操的同时享受温馨的校园环境。 （1）爱校服务----优化校园视听环境 学校对校园的花坛绿地、树木、墙面的布局做到美化、优化，为了使校园更温馨体现以人为本的思想，学校对音响指挥系统进行了重新设置，上下课电铃改设为优美动听的音乐铃声，上课前对师生进行温馨提示的音乐设置，在课余时间为了使师生得到身心放松则播放轻松欢快的轻音乐。使师生在听到指令的同时身心得到愉悦，享受到校园的温馨与和谐美。 （2）爱生服务——优化孩子健康成长环境 “没有爱就没有教育”。如何使老师成为成功教育的施行者？学校要求全体老师牢固树立“一切为了学生的欢乐成长”的教育思想。本着为学生服务的原则，从学生的年龄和生理特点，在校安全诸方面考虑，合理调整配置教室、办公室。“一个学校就是一个大家庭。在这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关怀着、帮助着、鼓舞着；老师就像父母般照顾着，那么他便是温馨的，温暖的??”我校的老师将会用“爱的教育”行动使学校成为孩子们健康欢乐成长的乐园。 二、用“爱的教育”重塑学校形象育人文化 （1）优化构建校园精神文化 在继承学校优秀传统文化的基础上，学校深刻分析制约进一步进展的瓶颈，决定重塑校园各类形象标识。学校重塑了墙报、校训、宣传栏、黑板报等 （2）重塑走廊教室个性文化 学校将重新定位的办学理念、校训、校风以多种形式在校园内显要位置呈现，充分利用学校现有的空间，对各室走廊、教室进行科学、有效的规划，走廊根据不同的主题风格进行镜框装表。同时班...
