水与生命一、开发以“水与生命”为主题的校本课程的意义： 水是地球的生命之源，没有了水，人类和自然界的动植物都无法生存，我们也不会拥有现在如此繁荣的大家园
地球被称为水球，但我们都知道：看似源源不断的水流中，真正能被人类利用的淡水却少的可怜
特别是人类生产、生活中在利用水的同时，也给水资源带来了严重的污染和浪费，而水资源的一再短缺也日益威胁着人类的生存和进展
因此，人类必须合理有效的保护水资源
小学生对水的认识却仅限于水的用处很大，他们很少了解淡水资源的紧缺与水污染的严重性
所以，在小学阶段就应开展节约水和保护水的环保活动，从小培育孩子们保护水资源保护环境的意识
这一主题活动的开展也具有长远利益，更有助于提高全民族的环保意识和素养
二、活动目的 ： 1、通过本次活动，让学生了解地球上的淡水资源是有限的，及其水资源浪费与污染的状况，从而培育学生对水域污染和节约用水的急迫感和责任心
2、培育学生查找资料、整理资料的能力和设计方案解决简单实际问题的能力
3、学会简单的考察、调查，并填写调查表，写出简单的考察报告
4、培育学生自主、合作、进取等良好的个性品质
三、活动形式 1、组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合
2、实践形式：调查和访问 ； 讨论和设计；合作和沟通； 体验、表达和反思
四、课程内容： （一）水与生命的关系 （二）有限的水资源 （三）水的浪费与污染 （四）争做节水护水小卫士五、各部分教学活动设计级学生活动资料： 第一部分：水与生命的关系 一、活动目的： １、通过生活中的实际经验使学生了解水的作用和重要性，对“生活中”的水有初步的认识
２、运用多种渠道了解水与生命的关系，从而激发学生探讨水对人类的重要性和淡水资源问题的兴趣
３、通过资料的收集和整理，提高学生的自学能力
二、活动准备： 1、观察你的生活中有哪些用到水的地方
2、试着从书上、网上、报纸
