法律文书教案很详细学院教案 课程名称 法律文书写作 授课老师 授课班级 2025 级法学本科班 学生人数 141 授课题目 第一章绪论 授课学时 2 教学目标： 了解法律文书的概念、分类、特点和历史进展，初步认识法律文书相关基本理论。 教学重点： 法律文书与其他相关概念的区别；法律文书的特点。 教学难点： 法律文书的特点。 授课方式、方法和手段： 讲授与讨论，PPT 作业及课外训练： 简述法律文书的特点。 简述我国唐宋时期法律文书的进展概况。 试论我国古代最具特色的法律文书的进展演变。 参考资料： 邓晓静、陈咏梅：《法律文书写作教程》，武汉大学出版社 2025 年 2 月版。 宁致远：《法律文书》，高等教育出版社 2025 年 2 月版。 马宏俊：《法律文书制作》，北京大学出版社 2025 年 8 月版。 陈卫东、刘计划：《法律文书写作（第二版）》中国人民大学出版社 2025年 3 月版。 白彦：《基层常用法律文书制作》，中国政法大学出版社 2025 年 9 月版。 熊先觉：《中国司法文书学》，中国法制出版社 2025 年 8 月版。 课后小结： 法学院教案 教学内容 教学过程设计 一、法律文书的概念和课程名称 严格地讲，法律文书有广义和狭义之分。 广义的法律文书是指有立法权的国家机关和参加法律关系的各类主体， 在法律规定的条件下，为实现法律给予的权利而写作的具有法律效力的法律规范 性和非法律规范性文件的总称。 狭义的法律文书是指参加法律关系的各类主体制作的非法律规范性文件。我 们讲的法律文书是指狭义的法律文书。该定义具有以下要点： 1.法律文书的制作主体主要是公安机关、检察机关和审判机关，但又不 限于这三个机关，其他如监狱、公证处、仲裁机关等制作的有关文书也属于 法律文书的一种，如减刑意见书等；公民、法人、其他组织参加诉讼或非诉 讼活动时需要制作的起诉状、答辩状、申请书、合冋书、遗嘱、分单等也是 法律文书的重要组成部分。 2.法律文书主要是在诉讼活动中发挥作用；但还有一部分法律文书不是 在诉讼活动中产生的，或者说它的直接目的不是为了顺利进行各项诉讼活动。 3.法律文书一般具有一定的法律效力，体现着国家意志与国家权力，具 有确定力、拘束力和执行力，但并非所有的法律文书都具有以上所述的效力。 实践中，与法律文书相似的、 易混淆的概念还有司法文书、 诉讼文书等。 1951 年，中央人民政府司法部曾制定了一套《诉讼用纸...
