海底世界大班教案 海底世界大班教案 1 设计意图： 在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。其中，一个美丽的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”。孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。“老师，什么是大海呀?”孩子对大海产生了好奇心。为了让幼儿的认知能力、想像力及制造力得到更宽阔的进展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过 DIY 艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参加活动的兴趣，提高他们的表现技能。 活动目标： 1．愉快地参加活动，感受自己动手操作、在玩中进行艺术创作的喜悦之情。 2．掌握单刷板画创作基本技法，能用手指画出不同波形。 3．能自由想像，大胆地和同伴进行沟通。 活动准备： 材料准备：塑胶板、画纸、粉彩纸、浆糊、竹签、颜料、录有海浪涛声的磁带，录音机、海浪的影碟、各种颜色的三角形彩色纸。知识经验准备：幼儿对大海的了解。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣 出示美丽的小海螺壳：“小朋友，你们知道小海螺生活在哪里?” 1．讨论：大海：让幼儿根据已有的经验自由发挥，回忆想像海水的颜色、味道，说一说海面上有什么?海底下有什么? 2．观看影碟《美丽的浪花》使幼儿了解大海有涨潮、落潮并感受海面的变化――认识波浪线。 二、通过颜料调色游戏，学习单刷板画技法 (1)游戏：（小小指头穿花衣) A．引导幼儿用手指沾上自己喜爱的颜色，并在塑胶板上记录下所选择的颜色。小指头穿好衣服后比一比，看看谁穿的衣服最美丽，说说自己的小手指都穿了什么颜色的衣服。 B．老师提出问题：“假如将所有颜料和在一起会变成什么颜色?”“大家试试看，我们用浆糊将它们和在一起”。老师示范加上浆糊和颜料一起在塑胶板上混合调匀。“我们来用五个指头，大把的抓浆糊到塑胶板上，用两只手来调和颜色，将颜料混在一起。”(调入浆糊是单刷板画的重要环节，使染料敷在纸上不流淌，且凝固，干燥较快。大把的抓浆糊手里滑滑的感觉很好玩，支持鼓舞个别胆小不敢下手的幼儿大胆操作)。调和后让幼儿观察并说出变成了什么颜色。(黑蓝色)引导幼儿说出大海的颜色。 C．练习绘画海浪。 播放海浪声音，感受海浪的声音。联想海浪，用手指头在混合好颜料的塑胶板上绘出海浪的波形，引导幼儿根据自己的喜好画出...
