河北省唐山市开滦第二中学高中语文 辨析并修改病句课时 2 导学案 新人教版选修《语言文字应用》【学习目标】1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握病句类型及辨析技艺。3、加强备考方法的指导，强化基础训练。【重点难点】 掌握病句类型及病句解题技巧【学习内容】 3 课时第 1 课时一、预习任务基础知识：语法知识，高考不考，但在学习语病、句式仿用、句式变换、语段压缩以及文本阅读上却又无法回避，甚至连高考命题都无法绕开它。可见，语法知识确有学习的必要。本部分内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余不作探究。(一)词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！”根据词的意义和语法功能，词可分为实词、虚词两大类。实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。虚词有副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词等。(说明：现代汉语中的实虚词种类不同于古代汉语的实虚词。古代汉语中实词主要有名词、动词、形容词、数词等，虚词主要有代词、副词、介词、连词、助词等。)(二)句子我们平时所说的句子一般是指单句。1．什么叫句子句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语言单位。如：① 妙！ ②谁？ ③刮风了。 ④他身体很壮。2．句子成分句子成分是句子结构的组成成分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。其中，主、谓、宾是句子的主干，它表述句子的主要意义；定、状、补是句子的枝叶，它使得句子表达的意义更具体形象。在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般如下面的句子：(全体) 同学 [都] 做 〈完〉 了 (语文) 作业。(定语) (主语)(状语)(谓语)(补语) (定语) (宾语)学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。主语是句子的陈述对象，一般由名词或名词性短语充当；谓语是用来陈述主语的，一般由动词、形容词或动词性、形容词性短语充当；宾语是谓语动词支配、关涉的对象，一般也由名词、名词性短语充当；定语一般放在主语或宾语前，一般用“的”作标志；状语一般放在主语后谓语动词前，一般用“地”作标志；补语放在谓语动词后宾语前，一般用“得”作标志。[对点训练]1．指出下列句子中“幸福”一词充当的句子成分1① 我们的生活真幸福。②我们...
