数形结合思想在方程或不等式中的应用【学习目标】会借助函数图像解题【重难点】函数图象的准确应用【预习导学】 例题 1 例题 2【达标训练】1、设函数，若，求方程的根的个数．2、已知函数，若恰有两个实数根，则 a 的取值范围为．3、已知实数，函数．若，则 a 的值为．4、已知函数，则满足不等式的 x 的取值范围是．5、如果函数对任意实数 t 都有，那么（ ）6、方程的实数根的个数为．7、当时，函数和的图像只可能是（ ）8、9、【拓展延伸】1、设，则二次函数的图像可能是（ ）2、下列各图是在同一平面直角坐标系内，二次函数与一次函数的大致图像，有且只有一个是正确的，正确的是（ ）3、已知点与点分别在幂函数的图像上，问：当 x 为何值时： ．4、已知是偶函数，并且其图像与 x 轴有 4 个交点，则方程的所有实根之和为（ ）A．4B．2C．1D．05、已知函数是偶函数，是奇函数，它们的定义域为，且它们在上的图像如图，则不等式的解集是．6、已知函数，若，且，则的取值范围是（ ）A．B．C．（0,2）D．（0,3）7、已知函数（其中）的图像如图，则函数的图像是（ ）8、9、使成立的 x 的取值范围是．10、已知函数，则的图像是（ ）
