黄冈中学 初高中数学衔接教材{新课标人教 A 版}118 页超权威超容量完整版典型试题 举一反三理解记忆 成功衔接分析原因 对症下药{黄冈中学教材系列} 第一部分 如何做好初高中衔接 1-4 页 第二部分 现有初高中数学知识存在的“脱节” 5 页 第三部分 初中数学与高中数学衔接紧密的知识点 6-10 页 第四部分 新生预习高中数学三大策略 11-12 页 第五部分 新生消除数学学习障碍的四大对策 12-13 页 第六部分 怎样做数学作业才能发挥最大效益 13-15 页 第七部分 女生学好高一数学的六个法宝 15-16 页 第八部分 如何科学合理的学习高一数学 16-18 页 第九部分 影响高中数学成绩的原因和解决方法 18-20 页 第十部分 高中数学的考试特点 20-22 页 第十一部分 新高一年级学生的心理特征与学习对策 22-23 第十二部分 新高一学生如何顺利度过数学“适应期”23 第十三部分 分章节讲解 24-85 页 第十四部分 衔接知识点的专题强化训练 86-117 页 第十五部分 高考过来人经验谈---没有学不好的数学 118 页第一部分，如何做好高、初中数学的衔接● 第一讲 如何学好高中数学 ●初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学，而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩，有些章节如听天书1在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞，常常感到茫然一片，不知从何下手。相当部分学生进入数学学习的“困难期”，数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。下面就对造成这种现象的一些原因加以分析、总结。希望同学们认真吸取前人的经验教训，搞好自己的数学学习。一 高中数学与初中数学特点的变化1 数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。2 思维方法向理性层次跃迁。高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维...
