给巴特勒的信教学设计3、情感、态度与价值观：体会雨果的博大胸怀和高尚的品行，教育学生要有宽阔的胸怀和伟大的人格
珍视人类文明成果，激发学生的爱国主义热情
教学重点：品味文章语言，领悟作者立场鲜亮，爱憎分明的强烈感情
教学难点：学习文章综合运用对比、衬托、反语等多种表现手法的写作技巧
学习目标： 1、理解本文反衬、反语手法的运用
2、体味雨果的博大胸怀和高尚品行
教学媒体：多媒体 教学方法：诵读法、品读法、讨论法、探究法 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1、学生欣赏电影《火烧圆明园》片段
2、师：我们永远不会忘记，1860 年 10 月 18 日，中华民族史册上遭遇灾难的一天，一座富丽堂皇的皇家宫苑被英法帝国洗劫一空，熊熊烈火将它化为灰烬，面对比片中的残垣断壁，你心中涌起的是一种怎样的情感呢惋惜、生气都不足以表达我们此刻的心情
法国作家雨果站在世界正义的立场，用辛辣的笔墨强烈控诉了英法联军的滔天罪行
今日，让我们一起感受这位作家的正直、勇敢和凛然大义
3、(出示课件)简要介绍作者： 雨果(1802-1885)法国文学史上最伟大的浪漫主义作家之一
他才华横溢，创作力经久不衰，文学生涯达半个世纪之久，人道主义是贯穿于他作品的主线
他的代表作品是小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
二、朗读，初步体会作者情感 1、听录音范读，学生初步体会作者情感
2、读准下列加点字的字音
恍(huǎng)若 琉璃(li l) 珐琅(f lng) 朱鹭(l) 晨曦(xī) 瞥(piē)见 箱箧(qi) 三、整体感知 学生速读课文，思考以下问题： 1、请从文中找一个词，概括雨果写这封信的目的
2、请分别用一个词概括雨果对英法联军的评价
3、这封信的主要内容是什么请用一句话概括出来
明确： 1、抗议
针对巴特勒来信中认为远征中国是风光的，出色的的谬论，作者针锋
