能干的宝宝幼儿园托班教案 活动目标： 1、引导幼儿双脚向前行进跳，进展幼儿的弹跳能力及协调能力。 2、培育幼儿活泼、开朗的性格。 3、鼓舞幼儿主动参加活动，体验助人的欢乐。 活动准备： 1、兔妈妈、兔奶奶头饰各一，兔宝宝头饰若干，录音机和音乐磁带。 2、游戏场地布置：两块菜地（青菜、萝卜），兔奶奶家。 活动过程： 一、开始部分。 老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。 1、随音乐练习一些基本动作。带领幼儿随音乐的节奏做一些动作：伸伸臂——弯弯腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。 2、情景导入。“嘀铃铃……”兔妈妈接电话，告诉兔宝宝们：“是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路可家里的粮食吃完了，想请我们来帮帮她，好吗？”“我们一起去帮助兔奶奶吧！” 二、复习双脚原地向上跳。 “宝宝有了本领才能帮助奶奶，那我们会什么本领呢？”“我们一起来练习一下吧！” 三、学习双脚向前行进跳。 “兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？”“对了，我们要跳着去。先来试试吧！” 1、学习动作。 老师示范典型动作，幼儿集体学习，强调动作的要领。 2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳。 拔萝卜——拔青菜——休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）——去兔奶奶家。练习过程中，老师要注意观察 幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。 3、老师小结。 四、情感体验。 “我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？” 五、结束活动。 活动分析： 由于小小班孩子具有好模仿的特点，因此我在活动中创设了“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”这个童话情节，让单调枯燥的动作练习充满了童趣，所以在整个活动中孩子的情绪一直很高涨，并能主动参加活动，基本实现了目标。 活动反思： 怎样调动孩子的积极性，让孩子主动参加活动是我们在设计一个活动时就应该要考虑的。无论组织怎样的活动始终以幼儿为主体，培育其对活动的兴趣，让幼儿的制造思维获得进展。
