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苏教版四年级上册语文《田园诗情》课件

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苏教版四年级上册语文《田园诗情》课件【三篇】 苏教版四年级上册语文《田园诗情》课件篇一 教材简析 本课是一篇散文,描写了水之国、花之国、牧场之国——荷兰的田园风光,洋溢着宁静悠闲的情趣。 作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容,精心选择一系列意象,营造出宁静优美的意境,抒发了对荷兰田园风光以及自由安详生活的赞美和向往之情。全文仿佛是介绍荷兰的影视风光片的解说词,诗中有画,画中有诗。 教学目标: 1.正确流利有感情的朗读课文。 2.借用工具书或联系上下文理解文中的生字新词。 3.通过语言文字初步感受荷兰自然景观之美。 教学重点 通过诵读,体会课文所展示的诗情画意,了解荷兰漂亮的田园风光,并有意识的积累词语。 教学难点 凭借课文语言文字,想象荷兰如诗如画的田园风光,在诵读中体会作者感情。 教学准备 多媒体 教学过程: 一、创设情境,激趣导入新课 1、出示《四时田园杂兴》 2、同学们,你们知道这是一首描写什么的诗吗? 板书:田园 看到这两个字,你眼前出现了怎样的景象?(生自由想象) 3、语言描述:草原绿意盎然,运河银光闪闪,绵羊雪白可爱,骏马剽悍强壮,这就是漂亮的田园!请大家一起读出田园的漂亮。 4、板书:诗情 看到这个词你感受到什么?(像诗像画一样美妙,如诗如画。) 那让我们诗情画意的来读一读课题。 5 这充满诗情画意的田园在哪呢?(荷兰) 6.出示荷兰风光的图片: (1)荷兰是欧洲的花国,是世界上的花卉出口国;荷兰河网密布,湖泊星罗棋布,河流纵横交错;荷兰的草原也是绿意昂然,辽阔无垠;荷兰的牧场牛羊成群,悠然自得;荷兰还被称为风车之国?? 荷兰美吗?今日呀,就让我们走出国门,来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰,让我们随着文字一睹那独具特色的域外风情,好吗?请大家打开课本,用心倾听,课文时怎样描写的。(播放课文朗读) 二.初读课文,进修生字词 (同学们都深深地陶醉了,信任大家一定也想像刚才的示范朗读那样,把课文读正确流畅) 1.、学生自由读全文。提出自学要求: (1)边读边圈画出由生字构成的词语,将不理解的词语或句子做上标记,读不准的多读几遍。 (2)读完后想想,你看到了哪些田园风光,荷兰给你留下了如何的印象?简单沟通,不作深化要求。 2、学生读书,老师巡查 3、检查自学情况。要把课文读得一字不差,我们面前可是有几些拦路虎,让我们一路先打败它们。 (1)出示生字词,检查认读情况,结合课后...

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