6《春风吹》片段赏析－教学教案-小学一年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 片断一：多媒体再现生活 师：同学们，老师给你们带来了一幅非常美丽的春天图画，你们想看吗? 生：(齐)想! 师：(演示多媒体)地上的小草偷偷地探出了头，嫩嫩的柳枝在微风中轻轻地摇摆着，粉红的桃花和雪白的梨花竞相开放，小燕子边飞边叫，河边的小青蛙蹦来蹦去…… (学生看得入了神) 师：同学们，美吗?你们都看到了什么，又想到了什么? 生：柳树的枝条在风中向我们招手，叶子绿得像要向下流。我喜爱春天! 生：“春江水暖鸭先知”。一定有鸭子在河中游。 师：想像真丰富! 生：粉红的桃花开了，我们离吃桃子不远了。春天到了真好! (生哈哈大笑) 生：小青蛙“呱呱呱”，叫得真好听!我想今年的庄稼一定又有好收成。 师：是啊，春风悄悄地把春天送到我们的身边，春天是多么美好啊!你们听，春风姐姐还给我们送来了一首好听的诗歌呢!你们想听吗?(放课文的配乐朗读)你们想读吗? 生：(大声地)想! 点评：展示画面、，创设情境，一下子把学生引入画面，引入到他们生活的春天，学生不仅获得了视觉美，领略到自然美，更感受到生活美。从而极大地激发了学生热爱春天拥抱春天的情感和读书的情趣。 片断二：朗读品味生活 师：请同学们自由读一读第一小节，说说你读懂了什么?可以联系自己平常生活中看到的和想到的。 (学生先自由读，再自由沟通。) 生：我觉得“吹绿了柳树”就是“春风一吹，柳树发芽了。”我还知道“刚长出来叶子嫩黄嫩黄的，芽儿有点尖，很小。” 师：(惊奇地)你怎么知道的? 生：我家门前就有一棵大柳树，我自己观察到的。 师：(兴奋地)真了不起!真是一个爱观察的孩子! 生：“吹醒了青蛙”是讲青蛙从洞里钻出来，它要捉害虫了。我爸爸告诉我，青蛙冬天在洞里过冬，不吃也不喝，叫冬眠。 师：哟，你懂得的知识真多! 点评：静态的语言文字，用生命、用激情去读，就会在学生心中跳荡起来。加之带着生活体验去读，话于是就变成了画--变成了动态的画，变成了充满生命活力的画。“叶子嫩黄嫩黄，有点儿尖”“红红的，很美”“它要捉害虫了”等等，这不仅仅是生活的感受更是生命的体验。 片断三：想像制造生活 师：是啊，春天来了，大地确实发生了很大变化。谁能像书上那样，也来写几句儿歌? (独自准备，小组合作，再展示沟通。) 生：春风吹白了梨花。 生：春风吹美了衣裳。 师：(见...
