6《祖国山水多漂亮》－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 教学目标 1．了解祖国山水的漂亮景色，初步培育爱祖国的思想感情。 2．学会本课生字、新词： 3．仿照课文中的句式，把“什么像什么”的句子写完整。 4．有感情地朗读课文。 教学重、难点 重点：学习木课生字、新词，让学生感受祖国山河的漂亮。 难点：理解文中几个句子的意思。 教学时间 3 课时 第一课时 一、谈话揭题。 小朋友，你们喜爱旅游吗?到过哪些地方?能说给大家听听吗? (在学生讲述后小结)：哦，我们班的同学，到过那么多的地方，真不错，你们觉得到过的那些地方，好吗?美不美?—— 是呀．我们的祖国很大，景色秀美；今大学习的这篇课文，就是向我们介绍祖国的漂亮山水的(出示课题，齐读课题)。 二、听课文录音，初步感知课文。 让学生听课文录音，听录音前出示学习要求： 1．边看课文边听录音，听清带拼音字的正确读音。 2．想一想：课文介绍厂哪些漂亮的景色? (读一读，让学生明确要求。) 三、再读课文，自学生字新词。 (要求学生自由读课文．遇到拼音的生字多读几遍，想想怎样记住它，并联系文中的句子想想意思；) 四、检查自学，讨论沟通。 1．检查生字注音，重点正音：撒、富； 2．字形分析，重点分析下列字的字形：肩，宽、岸、撒。 3．分节指名读课文、正音 五、指导书写生字。 (重点指导写好“窗、望”两个生字) 第二课时 一、复习检查。 卡片认读生字； 二、学习课文。 上节课我们初读了课文，学习厂生字，也大致了解了课文所写的漂亮景色。那么写祖国漂亮景色的是哪几段课文呢? (让学生找到相应的课文) 1．学习课文第一段 ①齐读第一段。 ②讨沦，理解： 这一段有几句话?每句讲什么? “轰隆隆”是什么发出的声音? 出示句子：火车象骏马，在原野上跑的欢。 理解：怎样的马叫骏马？这一句把什么比作什么？为什么这样比？ 怎么样的地方叫“原野”？为什么说“跑的欢”，而不说“跑的快”？ 出示句子：车窗象照相机，拍下了一张张活动的照片。 理解：照相机拍下的照片，原来是不动的，但这里为什么说拍下了一张张活动的照片? 出示活动幻灯片(板书：活动的照片)，通过演示，让学生明白课文为什么把窗口看到的景色比作一张张活动的照片。 ③齐读这一段课文； 2．继续读议，深化理解课文内容，在车窗里小作者看到了哪些景色呢? (板书：田野高山...
