《呼噜呼噜清洁歌》上学期幼儿园大班教案 传统的教案是施教前的细心设计，一旦物化为教案，就一劳永逸，反复使用
按新课程标准来看，完好的教案应当是教学前的预案加教学中的记录、调适加教学后的反思
下面是由我给大家带来的《呼噜呼噜清洁歌》上学期幼儿园大班教案，一起来看看吧
《呼噜呼噜清洁歌》上学期幼儿园大班教案 1 活动目标 1、生疏音乐旋律，通过玩耍感应乐曲 ABABA 的曲式
2、大胆创编洗澡动作，并按音乐节奏变换动作表现
3、体验洗澡玩耍带来的乐趣
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢快
活动预备 1、阅历预备：知道洗澡时需要的一些用品及洗澡的流程
2、材料预备：故事图片、音乐《呼噜呼噜洗澡歌》、铃鼓、积木、毛巾人手一份
指导要点 1、活动重点：感应乐曲 ABABA 曲式结构，依据不同乐段大胆创编洗澡的动作
2、活动难点：按节奏变换部位做洗澡动作
3、指导要点：调动幼儿的生活阅历，运用“洗澡”玩耍，引导幼儿通过肢体动作、道具表演等方式，循序渐进地感应全曲曲式
活动过程 1、入场律动
幼儿随“洗澡歌”的音乐和老师一起做律动入场
2、 故事引入
提问：你们宠爱洗澡吗
不洗澡会变成什么样呢
(老师引导幼儿边观看图片边讲解并描述故事
) 故事讲解并描述：这是一只既贪玩又懒散的小猫
成天在草地上踢球、打滚、捉蝴蝶，回到家还懒得洗澡
看看它如今的样子，小动物都不宠爱它，它走在大街上大伙都捂着鼻子离它远远的,都没有人情愿跟它玩，小猫这下子可焦急了，抓紧跑回家洗澡，小猫洗澡有个习惯，就是边听音乐边洗澡，洗澡后的小猫真漂亮 ，走在大街上大家都赞美它
3、用肢体感应曲式
(1)完好观赏乐曲
(老师随音乐做拍手、洗澡等动作引导幼儿感应) 师：听了这首《呼噜呼呼清洁歌》，你有什么感觉
(2)创编洗澡动作
师：小伴侣，
