《圆明园的毁灭》教案－教学教案-小学四年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《圆明园的毁灭》教案 于金玲一、教学目标：1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。2、练习从内容中体会思想。3、学会本课 11 个生字，13 个生词。4、有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段课文。二、教学重点、难点：通过语言文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。三教学准备：1、利用计算机教室，网上查询相关资料。2、制作多媒体教学课件。四、教学时间：三课时。第一课时教学内容：初读课文；掌握生字新词；沟通网上搜集的资料；理清写作思路，了解课文主要内容；提出并解决部分疑难问题。教学方法：多媒体演示法；自读自悟法；合作讨论法;感情朗读法。教学过程：一、揭题导入。二、介绍、沟通网上搜寻的资料。老师利用多媒体展示部分资料。三、读课文，出示自读提示：1、找出生字新词，利用工具书、结合课文理解字词。2、默读课文，说一说当年的圆明园是什么样子的；把写圆明园被毁灭的句子找出来。3、朗读自己喜爱的段落，找出疑难问题，小组提出来。四、检查自学情况，个人汇报与小组汇报相结合。第二课时教学内容：自主、合作学习课文，探究写法，练习从内容体会思想感情。教学方法：多媒体演示法；合作讨论法;感情朗读法。教学过程：一、复习导入1、揭示课题。2、出示课件：圆明园平面图。上节课，我们初读了课文，对圆明园有了初步了解，谁能给大家介绍一下？3、浏览课文，提出你不理解的问题。4、梳理问题。A 为什么说圆明园是我国园林艺术的珍宝，建筑艺术的精华？B 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？C、圆明园为什么被毁灭？……D、老师相机板书：园林珍宝；建筑精华；博物、艺术；化为灰烬；不可估量。二、展标这节课，我们采纳自主与合作相结合的学习方式，重点来讨论这几个问题。我们先来解决第一个问题。要解决这个问题，我们就要看看课文哪些地方是写园林与建筑的。三、自主学习第二、三自然段（一）默读课文，想一想哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的珍宝，建筑艺术的精华？边读边动手划一划重点词句。（二）指答。1、假如学生说到第二自然段，引导理解“举世闻名”“众星拱月”两个词语。A、相机出示课件：圆明园结构示意图，理解“众星拱月”的意思。板...
