《骆驼和羊》教学设计－教学教案-小学二年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《骆驼和羊》教学设计之二 作者：蔡青 一、教学目的、要求： 1、理解课文内容，懂得应当全面地看待自己和别人，只看到自己的长处和别人的短处是不对的
2、继续培育观察能力和表达能力
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一段
二、教学重难点： 理解老牛的话
三、教具准备： 课件、动物头饰
四、教学设计： （一）谜语揭题 师：同学们，动物王国今日出大事儿了
你看，动物法官牛伯伯家门口围着一大群动物呢
到底是怎么回事呢
原来是牛伯伯在给两只发生争论的动物评理呢
生：老师，到底是谁在争论呢
师：这个呀，老师也不知道啊
不过，牛伯伯给大家出了两则谜语，大家猜一猜就知道了
课件：谜面１——
年纪并不大，胡子一大把，不管见到谁，开口叫妈妈
谜底——（图片）山羊 谜面２——
沙漠一只船，船上两座山，个子高又大，耐暑顶呱呱
谜底——（图片）骆驼 师：同学们真聪慧
这两只发生争论的动物就是：（板书） 骆驼和羊 （二）整体感知课文
课件：听课文录音
边听边想：他俩到底为了什么事情而争论呢
（三）学习课文 一、学习第一自然段 1、出示课件：两种动物的对比图
（让学生感受骆驼的“高”和羊的“矮”
） 听两种动物的对话
回答：骆驼和羊到底为了什么事情而争论起来了
2、指导学生朗读第一段
师：两只动物都想要用一件事情来证明自己所说的是对的，他们分别会怎样去做呢
二、学习第二自然段 1、师：骆驼心里想，山羊啊山羊，你等着瞧吧，我会让你信任个子高才好的
于是它做了这样一件事—— 请看屏幕： 课件（课文图一） 2、认真观察，回答：骆驼把羊带到哪里
骆驼想要干什么
此时此刻它们分别会想些什么呢
（骆驼得意洋洋地想：看，我比你强吧
