一年级体育小青蛙跳房子教学设计 课程名称：小青蛙跳房子 设计者：殷佳艳授课 班级：一年级四班 一、整体设计思路 首先，在设计理念上，我仔细渗透素养教育思想，积极创新体育教学形式，把融创课堂带到体育教学中，将体育与数学学科紧密练习，使学生在运动锻炼、强健体魄的同时巩固数学知识，为学生制造活学活用的学习环境
其次，具体实施过程主要依赖学生模仿小青蛙跳“数字房子”游戏活动来展开，模仿小青蛙跳跃不仅符合一年级学生的身体素养和心理进展特点，而且可以强健学生体质
“数字房子”则可以使学生在游戏的过程中潜移默化的强化数学知识，具体步骤和规则将在接下来的分析中一一详细展开
二、学情分析 本节课的授课对象为小学一年级学生
他们具有活泼好动、精力充沛、喜爱表现的特点，当然一部分同学也存在任性、娇气等不良的个性倾向
因此，针对他们喜爱游戏的共性特点和个性差异，我选择以跳房子游戏为活动主形式，通过游戏激发学生的运动兴趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围
三、教学内容分析 立定跳远是进展低年级学生跳跃能力的主要内容
对培育学生跳跃的正确姿势，进展学生跳跃能力具有重要作用
通过教学，可以促进学生身体机能的进展，提高学生灵敏、速度、力量和协调能力，可培育学生勇敢、果断以及勇于战胜困难的意志品质
四、教学目标分析 情感态度价值观目标： 1、让每位学生以饱满的热情、积极的姿态投入到教学活动中去； 2、激发学生积极参加体育活动的兴趣，培育学生在教学活动中的合作意识和团队精神； 3、使每位学生都能体会到数学和生活息息相关的联系，进一步激发学习数学的求知欲和好奇心
知识和技能目标： 1、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑学生自信、自强的心理品质，强学生的身体素养； 2、进展学生协调、灵敏的素养，促进学生智力开发和全面进展
五、教学重难点分析 重点：蹬地跳起、轻巧落地 难点：屈膝缓冲
