七年级 6 班班级学情分析 一、班级整体情况分析七年级（6）班总人数 48 人。男生 22 人，女生 26 人，接近 1：1。本学期大部分学生表现良好。班干部有工作热情，有一定的方法，工作积极主动，在班干部的带领下，大部分学生思想上积极向上，能遵守学校的校纪校规，学习风气好，有班级荣誉感，部分学生兴趣爱好比较广泛，班风较正。但同时班里还是有 2-3 个男同学特别不遵守纪律，屡教不改，反覆性大，对班级造成一定的不良影响。(一)学生情况 （1）学生性格：根据对家访家庭的经济情况、父母文化水平、家庭中人与人的关系了解，1/3 的学生都有愿望考进重点中学的愿望，3/4 的学生都希望在初中三年努力学习，奋发向上。大多数学生在学校生活相处中能宽容待人。只有极少数的学生在小事上会斤斤计较。 （2）学生习惯：各种法律规范检查有指定人负责，如课堂纪律、卫生情况（桌面整理 、地面洁净等）、午餐情况、自习课、课间操……有效地培育了学生的自我管理能力和改正错误的能力。 （3）学习状况：大部分学生热爱学习，上课能仔细听讲，学习成绩能稳步上升，但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因而成绩提高不明显。但班级里很多同学都很乐于助人，课下主动帮助同学学习，信任在他们的共同努力下，这些同学的成绩会有大的提高。 （4）家庭情况：家长对子女的娇生惯养，常常给他们一些零花钱。但老师要求学生把多余的零花钱交给自己保管，这在一定程度上有利于提高学生的理财观念。（5）班级学生具有集体荣誉感，学生能常常为班级做一些有益的事情，思想健康。例如：学生主动把自己的课外书籍带到班级里供同学一起分享，主动给请假的同学补习功课等，而这些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这一举动为学生之间团结友爱，互帮互助，树立良好的班风，打下了扎实的基础。（二）班级情况 课间操方面：学生做到了速度快、有秩序、步伐整齐。但也有个别同学没有组织性，纪律性，造成队伍不整齐，影响了班级的整个队伍。因此，应多加以指导，反复训练，引导他们有集体的观念。 礼貌方面：学生都能做到见到老师礼貌的问好，个别学生不站起来回答老师问题，对老师态度不好。班级卫生方面：学生注意个人卫生，班级课桌椅摆放整齐，地面的纸屑基本没有。学习情况：个别学生学习态度不端正、学习目的不明确、没有学习动机和学习兴趣等，老师要进行教育、指导、谈心与沟通，一边转变学生的学习态度，一边提高学...
