5.4 应用一元一次方程——打折销售1.分析实际问题中的数量关系，建立方程解决问题.2.进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会数学的应用价值.自学指导看书学习第 145 页打折销售的内容，弄清商品销售中的“成本”“标价”“售价”及“利润”的含义 .知道商品销售中的折扣、利润的算法.知识探究1.利润=售价-成本价2.售价=标价×3.利润率=利润÷成本×100%4.利润=成本价×利润率自学反馈1.某商品原来每件零售价是 a 元，现在每件降价10%，降价后每件零售价是 a （ 1-10% ） .2.某种品牌的彩电降价 3%以后，每台售价为 a 元，则该品牌彩电每台原价应为元.3.某商品按定价的八折出售，售价是 14.8 元，则原定价是 18.5 元.4.某商场把进价为 1980 元的商品按标价的八折出售，仍获利 10%，则该商品的标价为 2722.5 元.5.我国政府为解决老百姓看病问题，决定下调药品的价格，某种药品在 1999 年涨价 30%后，2001 降价 70%至 a 元，则这种药品在 1999 年涨价前价格为元.活动 1：小组讨论问题(教科书 145 页想一想)：一家商店将某种服装按成本价提高 40％后标价，又以 8 折优惠卖出，结果每件仍获利 15 元，这种服装每件的成本是多少元？活动 2：活学活用1.某商品的进价是 1000 元，售价 为 1500 元，由于情况不好，商店决定降价出售，但又要保证利润率不低于 5%，那么商店可降多少元出售此商品？解：设可降 x 元出售此商品，由题意，得：=5%.2.某商场将某种 DVD 产品按进价提高 35%，然后打出“九折酬宾，外送 50 元打的费”的广告，结果每台 DVD 仍获利 208 元，则每台 DVD 的进价是多少元？解：设每台的进价是 x 元，由题意，得：x（1+35%）-50-x=208.1.由学生谈谈本节课学到了哪些知识？学后有何感受？2.商品销售中的基本等量关系有哪些？教学至此，敬请使用《名校课堂》相应课时部分.
