中学非毕业班期中考试工作总结中学非毕业班期中考试工作总结 一、 本校组考工作 1、 加强考试宣传、动员。考前电子显示屏上滚动考试励志语、考纪警示语；召开学生考试动员会，强调诚信的重要性；各班级再召开考试主题班会，落实考试具体工作。 2、 加强对涉考人员的培训。召开班主任会和监考老师会，对全体人员进行思想动员，对考试工作进行全面布置，对监考提出具体明确要求。 3、 统一考场设置标准，实行标准化考试。各考场按40 人设置，按高考要求摆放桌椅。考前学生接受电子探测，考场设置屏蔽仪，杜绝学生带手机进入考场，严禁学生携带书籍资料入场考试。 4、 实行考场巡查。教学管理人员按分工每堂考试至少两次巡查，及时通报考生作弊情况和监考违规行为。 二、 阅卷工作 学校成立阅卷领导小组，确定各学科阅卷组长，召开阅卷工作会议。各阅卷组召开会议，熟悉试卷，统一阅卷标准和尺度。此次阅卷我校实行网上阅卷，落实老师阅卷任务，明确阅卷时间。各科按要求顺利完成阅卷工作，及时上报相关数据。成绩揭晓后，学校及时召开了期中考试成绩分析会。 三、 试卷评价、学生答卷情况及教学建议 高一年级： 语文：试卷体现了灵活开放且紧扣教材的特点，注重考查学生的综合能力。 我校学生成绩不够理想，全校仅 1 人超过 100 分。存在问题是：基础普遍不扎实，综合分析、表达能力较差，答题不法律规范，卷面及书写较差。今后要重视语文基础知识的积累，突出能力培育，着眼于语文素养的提升，注重语文和生活的联系。 数学：试题难度适中，知识覆盖面广。注重基础，体现能力。选择题中，第 7、8、9、10 题属于拉开差距的题目；填空题第 12、14、15 题得分偏低；简答题的难易坡度比较明显，第 18 题忽视讨论 a=0 的情况，第 21 题比较新颖，考查学生的综合解题能力。 答题暴露出的问题：部分学生基础不牢，导致难题能做对，基础题却失分。今后要重基础，培育学生的的解题能力。 英语：试卷难度适中，区分度适当。既有很大篇幅的基础题照顾到全体学生，又有一定量的提高题拉开不同层次学生之间的差距。是一套质量很高的试卷。听力题整体偏易；15 题单项选择题都是常规题；20 题完型填空题总体难度不大；20 题阅读理解题是区分层次、拉开距离的题目；书面表达题是学生耳熟能详的话题“电视选秀节目”，非常贴近学生生活，让学生有话可写。两条建议：1、任务型读写里面的总结归纳题目设置过多。2、随着高考即将...
