中班语言活动示范课教学设计：幼儿园的树一、活动目标： 1、通过故事，引导幼儿知道树木的好处，懂得树木是需要爱护的，从而激发幼儿爱护树 木的情感
2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达
二、活动准备： 自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌
三、教学过程 （一） 听故事： 1、师：小朋友，幼儿园里飞来了三只鸟妈妈，它们来干什么呢
请小朋友们听完故事“幼 儿园的树”后来告诉大家
2、讲述完整故事
3、故事后提问：你们听到一个什么故事
故事里讲了些什么
师：鸟妈妈们为什么不同意在幼儿园的树上做窝呢
我们一边看投影，一边听故事
（二） 看投影、听故事： 1、看第一段投影后提问： （1）鸟妈妈们为什么不同意在幼儿园的树上做窝
（2）鸟妈妈们是怎么说的
（3）你们同意鸟妈妈们飞走吗
我们可以想什么方法留住它们呢
（幼儿讨论） 师：我们来看看故事里的小朋友是怎么关怀帮助小树的
2、看第二段投影后提问： 幼儿园里的小朋友是怎么关怀帮助小树的呢
小结：幼儿园的小朋友很喜爱小树，春天，小朋友帮小树松土；夏天，小朋友帮小树浇水；秋天小朋友帮小树捡落叶；冬天小朋友帮小树穿稻草衣
小树有小朋友的关怀下长成了大树
（1）师：在小朋友的帮助下，幼儿园的树长高了、长大了，我们一起把鸟妈妈们请回来，好吗
（2）幼儿：鸟妈妈，鸟妈妈，我们幼儿园里的小树长大了你们快回来吧
3、看第三段投影后提问： （1） 瞧，鸟妈妈们飞回来了，我们来问问鸟妈妈，现在它们喜爱我们幼儿园的树了吗
（鸟妈妈们依次飞回，幼儿问询） ① 幼：蓝鸟妈妈，蓝鸟妈妈，现在你喜爱我们幼儿园的树吗
② 录音回答
（2） 哟，红鸟妈妈也来了，我们可以对红鸟妈妈说些什么呢
① 幼：红鸟妈妈，红鸟妈妈，现在你喜爱我们幼儿园的树吗
② 录音回答
（3） 黄鸟妈妈飞来了，我们快叫住它
① 幼：黄鸟妈妈
