二年级校本课程教学计划一、学情分析：《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。老师需要用心钻研这套教材学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。 二、教材分析： 二年级教科书编排了《海上名山》、《琅琊古韵》、《大海的故事》、《奇妙的海水》、 《海洋生物的启示》、 《海洋新能源》、《大黄鱼哪儿去了》、《挽救我们的朋友》等八课内容，另附学生评价《情系海洋 《海边足迹》。随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素养的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课程内容；提倡探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。 三、教学目标： （一）情感态度与价值观 1.树立防灾、减灾意识； 2.走进海上名山，欣赏漂亮的自然风光； 海洋环保卫士》、 3.品味琅琊古韵，了解灿烂的历史文化；欣 4.倾听大海的故事，领悟海洋文化的内涵； 5. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。 （二）知识目标 1.讨论奇妙的海水，了解海水淡化技术在我们的生活和生产方面的应用； 2. 认识更多的海洋生物，了解他们究竟带给我们多少启示； 3.追踪大黄鱼，挽救我们的朋友； 4.知道保护海洋生态与环境是全人类共同的责任； 5.了解环境教育的相关常识。 （三）能力培育 1. 会合理利用、保护海洋； 2. 探究海洋生物在仿生学方面的应用； 3. 探究海洋里的新能源； 4. 了解大海中的珍稀的海洋生物； 5. 了解中国在保护海洋自愿方面的基本法规。 四、教学重点难点 重点：树立正确的海洋观；激发学生热爱海洋、热爱家乡的情感；是学生了解海洋知识；培育学生的动手能力和实践能力； 难点：树立人与自然和谐相处的理念；引导学生自主发现问题；进展学生的探究精神和创新能力。 五、基本教学措施： 1.仔细备课，搜集相关的材料； 2.运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面； 3.关注每个学生，让他们参加到课堂中来； 4.找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科； 5.通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与沟通等探究活动，理解所学知识。
