人教版初中七年级上册数学教案（完整版） 人教版初中七年级上册数学教案（完整版） 第一章 有理数 课题： 正数和负数（ 1 ） 【学习目标】： 1 、掌握正数和负数概念； 2 、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3 、体验数学进展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 【重点难点】 ：正数和负数概念 【教学过程】： 一、知识链接： 1 、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。 2 、阅读课本 P 2 三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考） 回答下面提出的问题： 3 、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0 小的数？假如有，那叫做什么数？ 二、自主学习 1 、正数与负数的产生 （ 1 ）、生活中具有相反意义的量 如：运进 5 吨与运出 3 吨； 上升 7 米与下降 8 米； 向东 50 米与向西 47 米等都是生活中遇到的具有相反意义的量。 请你也举一个具有相反意义量的例子： 。 （ 2 ）负数的产生同样是生活和生产的需要 2 、正数和负数的表示方法 （ 1 ）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“ + ”（读作正）号，如前面的 5 、 7 、 50 ； 负的量用小学学过的数前面放上“ — ”（读作负）号来表示，如上面的 —3 、 —8 、 —47 。 （ 2 ）活动： 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示 . （ 3 ）阅读 P2 的内容 3 、正数、负数的概念 1 ）大于 0 的数叫做 ，小于 0 的数叫做 。 2 ）正数是大于 0 的数，负数是 的数， 0 既不是正数也不是负数。 【课堂练习】： 1. P3 第 1 ， 2 题（直接做在课本上） 。 2 ．小明的姐姐在银行工作，她把存入 3 万元记作 +3 万元，那么支取 2 万元应记作 _______,-4 万元表示 ________________ 。 3 ．已知下列各数：-1/5，-2 又 3/4 ， +3065 ， 0 ， -239 ； 则正数有 _____________________ ； 负数有 ____________________ 。 4 ．下列结论中正确的是 …………………………………………（ ） A ． 0 既是正数，又是负数 B ． O 是最小的正数 C ． 0 是最大的负数 D ． 0 既不是正数，也不是负数 【要点归纳】： 正数...
