人教版语文三年级下册第八课路旁的橡树词语盘点 人教版语文三年级下册第八课《路旁的橡树》通过一个浅显易懂却耐人寻味的小故事，赞美了筑路人的高尚，并教育学生保护绿化，尊重、热爱生命。我在此整理了人教版语文三年级下册第八课《路旁的橡树》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文三年级下册第八课《路旁的橡树》词语盘点 【宽阔】 本课指这条公路非常宽敞、宽大。 【挺拔】 直立而高耸。 【灌木】 矮小而丛生的木本植物。 【延伸】 延长，伸展。 【楔子】 ⑴ 插在木器的榫子缝里的木片。 ⑵ 钉在墙上挂东西用的木钉或竹钉。 【沉默不语】 都不说话。 【沉重】 重量大，程度深。 【不约而同】 没有经过商量而彼此一致。 人教版语文三年级下册第八课《路旁的橡树》教学建议 这是一篇略读课文，可以引导学生根据“阅读提示”中的要求自主学习，老师主要起到引导作用。 1、在生字生词方面，引导学生借助课文中的拼音，把课文读正确，读流利，读准“橡、楔、沥”的字音，知道“橡树、沥青、楔子”的意思。 2、课文写得真实感人，教学中要注意引导学生注意一些重点词句，多读多想，理解课文内容，感悟课文所要赞扬的精神。比如在学习第四自然段时，引导学生思考：为什么工程师不说话，工人们也沉默不语?为什么工程师叹气，工人们也沉重地叹气?让学生通过读书，联系前面的内容，明白：工程师和工人看到长得这么粗壮茂盛的橡树，都舍不得砍掉;但假如按工程计划筑路施工，保证公路的宽阔、笔直，又必须砍掉橡树，怎么办呢?大家都为此发愁，所以都沉默、叹气。 3、课文语言简练，含异深刻。教学中要注意多给学生读书的机会，通过多种形式的读，读中理解，读中悟情，把对筑路工人高尚行为的赞美通过朗读表现出来。 4、课后，可以根据学校的实际情况，组织学生为学校的绿化美化出谋献策，还可以鼓舞学生给有关部门写信，反映环保方面的问题，或提出建议。 人教版语文三年级下册第八课《路旁的橡树》课文 从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又美丽。 开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。 突然，工人们停了下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 工程师向工人们走来，他...
