青海师范大学附属第二中学 2014 高中语文 装在套子里的人第二课时导学案 新人教版必修 5学习目标 知识与能力 1、把握重点词语、句子含义。 2、学习次要人物在作品中的作用。 学习重点 1、别里科夫的形象及其意义。 2、把握重点句子含义。 学习难点 通过重点词语、句子把握人物性格。 学法指导 1、学习次要人物在作品中的作用。 2、结合创作背景把握词语、句子含义。 知识链接： 1、小说中次要人物的重要作用 次要人物，是某种社会力量的代表，某种观念的载体，应该透过这些人物的言行，认识他们代表了一种怎样的社会势力，代表了一种怎样的观念。 （1）侧面衬托,个性鲜明。侧面衬托,就是通过对其他人物、事件的叙述和描写,来衬托主要人物。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象,从而达到塑造人物形象的效果。也就是说,次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现,凸现人物品质,表达思想感情,使主要人物更加鲜明清晰 （2）次要人物能够推动故事情节的发展。 2、理解重点词句在具体语境中的含义与作用 理解词句含义，最重要的就是要联系文章这个整体，联系具体的语言环境，考虑词句在具体语境中的意义。具体地说，我们可以从以下几个方面来思考： ①联系文章的创作背景或中心思想理解词句在文中的含义。 ②联系人物形象理解词句在文中的含义。 ③结合作者的感情理解词句在文中的含义。 ④联系上下文理解词句的含义。 ⑤联系修辞特点来理解词句的含义。 学习过程 研习小说第二、三部分，回答下列问题 1、 全城的人都怕别里可夫，为什么华连卡姐弟不怕? 为什么要写华连卡姐弟? 2．“埋葬别里科夫”本是“大快人心的事 ”，可我们却为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”，“不肯露出快活的感情”？ 3、但为什么一个礼拜没完，生活又恢复旧样子了 呢?课文最后一句话有什么深刻含义? 《装在套子里的人》导学案（第二课时） 1学习目标 知识与能力 1、把握重点词语、句子含义。 2、学习次要人物在作品中的作用。 学习重点 1、别里科夫的形象及其意义。 2、把握重点句子含义。 学习难点 通过重点词语、句子把握人物性格。 学法指导 1、学习次要人物在作品中的作用。 2、结合创作背景把握词语、句子含义。 知识链接： 1、小说中次要人物的重要作用 次要人物，是某种社会力量的代表，某种观念的载体，应该透过这些人物的言行，认识他们代表了一种怎样的社会势力，代表了一种怎样的观念。 （1）侧...
