青海省青海师范大学附属第二中学高中物理 5.6 向心力导学案 新人教版必修 2【学习目标】1、了解向心力概念，体验向心力的存在，会分析向心力的来源。2、掌握向心力表达式，从牛顿第二定律角度理解向心力表达式，计算向心力。3、初步了解“用圆锥摆粗略验证向心力的表达式”的原理4、会测量、分析实验数据，获得实验结论【学习重点】1、向心力来源的分析计算2、变速圆周运动中力和运动的关系【学习难点】1、向心力来源的分析计算2、变速圆周运动中力和运动的关系【学习方法】1、根据牛顿第二定律和向心加速度表达式得到向心力的表达式，定义向心力概念，讨论向心力性质和特点。2、对推出的向心力表达式用圆锥摆实验来验证，最后分析变速圆周运动和一般曲线运动中的物体的受力情况和处理办法。【知识链接】运动与力的关系，物体的受力分析，向心加速度的计算。【同步导学】一、独立自学请同学们在阅读教材的基础上解决以下问题（一）向心力(1) 定义：做圆周运动的物体所受到的沿着 的 力，叫做向心力。(2) 特点：方向总是与线速度的方向 ，从不同的角度指向圆心，故方向时刻在 ，所以向心力是变力，是一个按效果命名的力。(3) 大小： (4) 向心力是产生向心加速度的原因，向心加速度的方向时刻在变化，则向心力的方向也随之变化，所以说匀速圆周运动是 运动。⑸ 向心力的作用效果：向心力总是指向圆心，而线速度是沿圆周的切线方向，故向心力始终与线速度垂直，所以向心力的作用效果只是改变 ，而不改变 。例 1、地球的质量为 6.0×1024kg，地球与太阳的距离为 1.5×1011m。地球绕太阳的运动可以看作匀速圆周运动。(地球绕太阳运动的周期为一年)① 求地球绕太阳运动的向心加速度有多大？方向如何？② 太阳对地球的引力有多大？方向如何？思考：如果太阳与地球之间的引力突然消失，地球将会沿什么方向飞出？（二）实验验证---圆锥摆实验仔细阅读课本 P20 实验，并做一做(其中小钢球可用小石头或小铁锁替代)① 写出需要测出的物理量，并写出所需的仪器1θhr② 分析小球的受力，并求出合力(画在右图上)思考：如果知道小球的质量为 m，小球做匀速圆周运动的向心力多大？小结：匀速圆周运动中向心力解法：二、合作交流，释疑解难把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动。小球的向心力是由什么力提供的？请画出受力分析图，并求向心力的大小。我的感悟：做匀速圆周运动的物...
