四川省宜宾县八年级语文上册第六单元写作多角度描写景物学案无答案新版新人教版 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 第六单元写作. 多角度描写景物课题课型教学课时学生姓名评价多角度描 写景物八年级上册语文新授课 N0 01学习目标 1.通过定点观察和移步换景的方法，有序的观察和描写景物。2.从多种感官出发，借助修辞手法，多角度描绘景物。3.通过描写景物的写作练习，关注大自然，养成细心观察的习惯。学习重点1.通过定点观察和移步换景的方法，有序的观察和描写景物。2.从多种感官出发，借助修辞手法，多角度描绘景物。学习方法归纳法、合作法、点拨法、练习法预习（8 分钟）一、独学:1.回忆《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。”2.在朱自清先生的《春》里“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”二、互学:1.《从百草园到三味书屋》中对百草园的描写：从高处到低处，从低处到高处；从静物到动物；从视觉、听觉、触觉、味觉等多角度写。2.《春》写景有怎样的特点？3.归纳本单元中写景的语段，说一说其使用的什么方法？3 展 示（25 分钟）三、质疑景物描写方法：1. 多角度，多感官（①正面、侧面相结合②实写、虚写相结合③人的各种感觉相结合【味、触、视、听、嗅等】④动静相结合⑤多种修辞方法相结合）2. 描色彩，构美图 3. 用修辞，描情态 4. 巧引用, 善联想 5. 换视角，换情境 6.情景交融，寓情于景四、点拨1.在观察时，尽量多选几种观察的角度。2.绘好色彩，动静结合，多种修辞方法相结合等。反馈（12 分钟）五、小结：1.布置当堂作文：任选教材“写作实践”中的一道题进行写作练习。2....
