外研版六年级 Module9Unit1 (The UN building)教学设计与反思教材分析 本课是外研版六年级英语 Module9 第一单元的内容，讲到愿望。通过讨论联合国，使学生掌握询问他人意愿并表达个人的愿望，熟练运用 I want to…句型。 学情分析 本节课让学生全部掌握有点困难，只要学生能理解故事大意，能回答与课文有关的问题，能用英语复述本课，能和同伴进行与课文内容相关的语言沟通。 教学目标 一． 知识与技能目标： 1. 学会用英语询问他人的意愿和表达及自己的愿望。 2. 听说读写本课包含 want to 的句型及相关的生词。 二. 过程与方法目标： 通过单词卡片，运用情景教学法，培育学生良好的英语学习策略和综合运用语言能力，为学生的终身学习奠定基础。 三. 情感态度与价值目标： 让学生学会用英语来表达自己的想法与愿望。 教学重点和难点 教学重点：1.掌握句型 They want to bring peace to the world. I want to show Daming the present from China. 2. 生词：peace show all around the world 教学难点：如何在实际生活中运用 I want to 句型和别人沟通思想。 1. 用动作或手势介绍新单词，并教以读 2. 老师用正反两面单词卡片，汉语的单词卡片，玩猜谜游戏。 3. 在单词的基础上学习新句子。 I want to take a photo . They want to bring peace to the world. I want to show daming the present form China . There are flags from all around the world. 4. 听录音。请学生看图或动画，尽可能多理解录音中的内容。边听边思考，说出 Daming, Simon, 和父亲在哪里。老师要向大家介绍 the UN building 及成昆象牙雕。 全班一起完成 SB 活动 3，先请学生说出各个图片的意思，然后引导学生用 want to 句型说出与课文相关的句子。 1.抄写单词，听本课录音 20 分钟。 2.完成练习册这一单元的作业。 3.从报纸，杂志或互联网上找出关于联合国的知识，在下节课前向大家介绍。 “ 良好的开端是成功的一半”上课铃一响，孩子们刚刚从激烈的课外活动回到教室，注意力很难较快的转移到课堂上，在师生相互回答的过程中，营造宽松和谐的课堂气氛，同时复习了旧知识，又为今日的学习做好了铺垫学生在老师的指导和单词卡片的帮助下，认读新单词，并反复识记，在规定的时间记忆单词的发音和汉语意思。 学生在老师的指导下，读出老师手...
