大班教案汇总五篇 【精华】大班教案范文汇总五篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，有必要进行细致的教案预备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的主动性。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的大班教案 5 篇，欢迎大家共享。 大班教案 篇 1 活动目标： 1、通过语音、身体动作表现节奏型：|× × |×× ×|。 2、会正确使用乐器，学习看指挥进行分奏、合奏。 3、体验参加打击乐活动的乐趣。 活动预备： 1、整体图一幅。动物图片、节奏图。 2、以录好的音乐。铃鼓、圆舞板、小铃。 活动过程： 1、老师以嬉戏的口吻激发幼儿活动的爱好。 老师： 小伴侣，森林要开联欢会，请你们一起去参加，你们情愿吗？让我们听着音乐动身吧！ 幼儿听音乐有节奏地学小鸟飞进教室。 2、出示单幅的动物图片，在嬉戏中用语音和身体动作表现节奏型：|× × |×× ×|。 〔1〕观看节奏图，引导幼儿看懂图谱，了解不同的叉表示不同长短的音值。 师：小伴侣看，谁来欢迎我们了？你们知道小鸭子是怎么叫的？小熊是怎么走路的？小兔子又是怎么走的呢？小动物要和我们玩个问答嬉戏，它们还给我们带来了一张节奏图。你们看，节奏图上有什么？这些叉都一样吗？表示什么意思呢？该怎样拍手？ 〔2〕与幼儿玩问答嬉戏，在嬉戏中引导幼儿表现节奏型：|× × |×× ×|。 师：如今我来问，你们来回答。回答的时候肯定要跟着图片上的节奏回答哦！我们拉来比一比，能按节奏玩嬉戏的小伴侣等会才能参加联欢会呢！ 老师与幼儿按节奏玩嬉戏，鼓舞幼儿大胆表现。老师用圆舞板提示幼儿按节奏回答，把握节奏型。 3、播放歌曲《欢乐舞曲》，幼儿感受音乐的旋律及拍子特点，并随歌曲拍手。 师：联欢会立即要开头了，让我们预备一下听首音乐吧！请小伴侣听听这首音乐是漂亮抒情的，还是活泼欢快的？我们可以边听边拍手。 幼儿观赏音乐，感受乐曲活泼欢快的特点，初步了解乐曲的节奏。 师：你们觉得这首曲子是怎样的？对了，小动物们的联欢会也在这活泼欢快的音乐声中开头了。让我们的小手也跟着动物们一起拍起来吧！ 4、出示图谱，幼儿通过语音、身体动作进一步表现节奏型|× × |×× ×|。 出示图谱，引导幼儿用语音表现节奏型。 师：老师把小动物跳舞的情景，画成了一张图。我们来看看谁先出来表演？接着呢？小鸭、小兔、小熊跳舞的快慢都一样吗？哪个地方不一样？谁来学学看。 引导幼儿用各种动物的声音说出...
